【题目】下列做法中未注意食品安全的是
A. 用清水浸泡,冲洗水果、蔬菜
B. 关注包装食品袋上的文字
C. 发芽的马铃薯也可以吃
D. 买肉时看肉是否检疫合格
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于抗生素的叙述,正确的是( )
A. 抗生素是某些细菌产生的能够杀死某些致病细菌的物质
B. 抗生素是某些真菌所产生的能够杀死某些致病细菌的物质
C. 抗生素能杀死细菌,因此抗生素药品不会腐败变质
D. 不同抗生素适于治疗不同的疾病,因此要大力宣传、推广使用
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示的是一个生态系统中某些生物的相对数量关系,请你根据这些生物间的数量关系写出一条食物链。( )
A.甲→乙→丙→丁B.丙→丁→甲→乙
C.丙→丁→乙→甲D.丁→丙→乙→甲
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】请举例说出生态平衡的含义:冬天草类减少,兔子数量减少,狼的数量也会________。在一般情况下,三种生物的数量(或比例)总是维持在____________的状态,这种现象叫生态平衡。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生物体在呼吸作用过程中产生的能量,一部分是热能,另一部分以化学能的形式贮存在ATP中,请结合所学知识回答下列问题:
(1)直接为生物体各项生命活动提供能量的物质是_____。
(2)为了验证种子在呼吸过程中释放出热量,我们测量了3种不同的种子在24h后的温度,最高的可能是_____(填序号)A.干种子 B.潮湿的种子 C.煮熟的种子 。
(3)上图所示为 A、B、C 三种生活情境:A.给盆栽植物的根部松土;B.将新鲜的蔬菜、水果放在较低温度下保存;C.将种子类食物晒干后保存。其中,增强呼吸作用的情境是_____(填序号)。 请结合生活经验,说出两种减弱呼吸作用的方法:_____;_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列条件有利于水果储藏保鲜的是( )
A. 低氧、高二氧化碳、低温 B. 低氧、高二氧化碳、室温
C. 无氧、高二氧化碳、室温 D. 低氧、无二氧化碳、低温
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