A. 细胞中的物质都是由细胞自己制造的

B. 细胞不需要的物质一定不能通过细胞膜

C. 细胞核中有指导生物发育的全部信息的物质，它叫脱氧核糖核酸（简称DNA）

D. 如果将细胞比作汽车，那么叶绿体相当于汽车的发动机

按照科学探究的原则将上述实验方案进行补充，其中错误的是（　　）

A. 20只B. 明亮C. 20℃D. 干燥

A. 小麦与玉米、小麦与大豆之间没有共同特征

B. 小麦与玉米之间共同特征多，与大豆之间共同特征少

C. 小麦与玉米之间共同特征少，亲缘关系远

D. 分类单位由大到小依次是种、属、科、目、纲、门、界

A. 老虎牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，提高了摄取食物的能力

B. 哺乳动物的神经系统发达，能及时对环境的变化作出反应

C. 水蛭的身体由许多环状体节构成，身体分节使它运动更灵活

D. 企鹅不断变化的体温使其能更好地适应多变的环境

A. 根深叶茂 B. 大树底下好乘凉

C. 秋风扫落叶 D. 雨露滋润禾苗壮

（2）家鸽的呼吸方式很独特，即每呼吸一次，就在__中进行两次__。

（1）影响柑橘生长的非生物因素主要有_____（写两个）。

（2）某科技人员想探究海拔高度对柑橘生长的影响。设计了如下的试验方案，并对实验结果进行统计。

①选择90株柑橘苗，把它们_____分成三组。

②定时进行科学的施肥、灌水、修剪等日常管理。几年后柑橘开始结果。

③对收获的果实进行分析比较，统计结果如下：

a．选取每组30株进行实验的目的是_____。

b．从实验结果可初步分析得知，柑橘适宜种植在_____。

c．由此实验可得出环境与生物之间的关系式是：_____。

资料一：三亚沿海自然环境优良，种类繁多的珊瑚虫在这里生长、繁衍，经过漫长的年代，形成了大片珊瑚礁。珊瑚礁生物群落是海洋环境中种类最丰富，多样性程度最高的生物群落，美丽的珊瑚礁、多种鱼、虾、贝、藻等海洋生物，共同构成了美丽的水下景观。

资料二：全球红树林树种约40多种，中国分布有24种，而东寨港就有19种，东寨港是我国红树林资源最多、树种最丰富的自然保护区。这里天然食物丰富，是鱼、虾、青蟹等水生生物集居繁衍和候鸟飞禽栖息越冬的好地方。

资料三：为了保护三亚的珊瑚礁和东寨港的红树林及其生态环境，海南省建立了三亚珊瑚礁自然保护区和东寨港红树林自然保护区。如今三亚珊瑚礁保护区内的珊瑚礁覆盖率已逐步回升，昔日荒凉的“海底沙漠”又迎来一批批“新住客”；曾经因为村民挖塘养鱼、过度捕捞而被破坏的东寨港红树林也恢复了昔日生机，迁徙鸟的种类和数量及各类水生生物数量逐年增加。

（1）资料一中“珊瑚礁生物群落是海洋环境中种类最丰富，多样性程度最高的生物群落”这句话体现了_____的多样性。若根据体内有无脊柱，可将魚、虾、贝、珊瑚虫分成两类，那么与珊瑚虫不是同一类的动物是_____。

（2）红树具有发达的呼吸根和支柱根，种子可以在树上的果实中萌芽长成小苗，然后再脱离母株，散落到海滩中，随着海水到处漂流，遇到合适的地方发育生长，这是红树对海滩生活环境的_____。

（3）资料三告诉我们保护生物多样性最有效的措施是建立_____。

（4）生活在两个自然保护区中的水生动物“鱼、虾”的主要呼吸器官是_____。

（1）提出问题：______．

（2）作出假设：______．

（3）制订实施探究的方案：在铁盘内放上一薄层湿土，一侧盖上不透光的厚纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为．这样在盒里就形成了______和______两种环境．该实验的变量是______．

如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇______（填：是、否）可以得出准确的结论？为什么？______．

（4）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表．

为了使实验结论更准确，应对上述数据作怎样的处理？______

（5）结论：______对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在______的环境中生活．

（6）为什么实验结束后要洗手？______．