【题目】从一个细胞到“小帅哥”，让我们看到了生命发生的奇妙变化．

（1）我的生命开始于一个被称为的细胞，出生前的我舒适地生活在妈妈肚子的里，每时每刻，都能通过脐带和从妈妈那获得营养．
（2）随着“哇”的第一声啼哭，我的系统开始工作了，其中的是我与外界进行气体交换的场所．
（3）刚出生的我一碰到妈妈的奶头，就会吮吸乳汁，这是一种（填“简单”/“复杂”）反射．
（4）青春期的我开始长胡子了，这和性器官中的分泌的激素有密切的关系．我要积极锻炼，努力学习，不虚度青春好时光．

A． ③﹣②﹣①﹣④﹣⑤ B． ③﹣①﹣④﹣②﹣⑤

C． ①﹣②﹣③﹣④﹣⑤ D． ③﹣①﹣②﹣④﹣⑤

【题目】如图是某家族的遗传病图谱，其中只有第二代4号个体患有该遗传病，其他个体都正常，请分析回答问题．

（1）控制该遗传病的基因在亲子代间传递的“桥梁”是 ． 该遗传病是由隐性基因a控制的一种遗传病，症状表现为人体某功能的缺陷，这说明基因与性状之间的关系是 ， 第二代4号个体和第一代1、2号个体间的差异称为 ．
（2）据图可知，1号和2号个体的基因组成分别为 ．
（3）据图可知5号个体的基因组成为 ．
（4）生活中一些左撇子经常能通过练习改变自己的用手习惯，这种改变后的性状（填“能”或“不能”）遗传给后代．

【题目】下面是玉米生命周期中部分示意图（①﹣⑥表示结构，A、B、C表示生理过程），请回答下列问题：

（1）在条件适宜环境下，图一中[]发育为图二（[]填代号，横线填名称）．
（2）根吸收水分主要部位是根尖的 ． 叶片中（填结构）是B、C过程气体交换的“窗口”．
（3）移栽玉米幼苗不能过密，也不能过稀，应该 ， 保证作物叶片充分接受光照．
（4）B过程是指绿色植物的过程，A过程体现绿色植物在生物圈的作用是：绿色植物 ．

【题目】2015年4月25日，尼泊尔发生8.1级强烈地震，毗邻尼泊尔的中国西藏日喀则市吉隆、聂拉木、定日三县受灾严重，造成我国25人死亡，30多万人受灾．如图所示为人体血液循环示意图，其中A﹣D代表心脏的四腔，A为右心房，①﹣⑥表示血管（或血管网），请你结合所学生物学知识解答下列问题：

（1）地震发生后，不论是自救还是他救，都必须首先保证系统的畅通，只有该系统畅通，才能保证氧气的供给．①代表部的毛细血管网，请写出一项毛细血管适于物质交换的特点 ．
（2）某伤员被救出时，下肢动脉正在出血，血液鲜红，喷射而出，救援人员应在他下肢的（填“近”或“远”）心端用止血带止血；若该伤员失血过多，需立即输血，验血得知其血型为O型，医生应该给他输型血．
（3）若静脉注射药物，则药物经过心脏各腔的先后顺序是（用图中字母和箭头表示）．
（4）被埋在废墟中等待救援的人，可以通过饮用自己的尿液来补充体内的
和无机盐；必要时，还可以少量食用蚂蚁、蚯蚓等无毒食物，以保持体内的供给．
（5）若⑤代表小肠内毛细血管网，用餐一段时间后，血液流经此处时发生的成分变化是：减少，增多．
（6）一铁钉刺入某人的脚底，此人在未感觉到刺痛之前就有了抬脚缩腿反应，该反射的神经中枢位于内；随后此人感觉到疼痛难忍，这说明 ． 他听到喊自己的名字时立即应答并迅速站起，此反射活动的大脑皮层神经中枢分别是 ． 这种后天性行为对人类生存发展的意义是 ．

【题目】如图是自然界碳﹣氧平衡图，据图回答问题

（1）大气中CO2产生途径有多种，除去自然界中有机物的分解、煤和石油等化石燃料的燃烧外还有
（2）如图显示：大气中CO2消耗途径主要是 ．
（3）化石燃料的大量使用，导致大气中CO2含量的增加、雾霾加重，给地球生态环境恶化．为了维持生物圈中碳﹣氧平衡，保护人类共同的家园，根据上图CO2生产生和消耗途径，对此，我们应该：、（最少写两点）

A. 子宫 B. 卵巢 C. 阴道 D. 输卵管

A. 侄子、侄女 B. 堂兄弟、堂姐妹

C. 表兄弟、表姐妹 D. 外祖父、外祖母

【题目】如图为哺乳动物的牙齿的结构，下列关于图中动物食性类型的判断，正确的是（　　）

A.甲、乙均为植食性动物
B.甲、乙均为肉食性动物
C.甲为肉食性动物，乙为植食性动物
D.甲为植食性动物，乙为肉食性动物

【题目】图是人体部分生理活动示意图，请分析回答：

（1）食物中的淀粉在[A]系统中最终分解为葡萄糖．葡萄糖被吸收进入[B]系统后，首先到达心脏的 ．
（2）人体与外界进行气体交换的重要场所是 ． 空气中的氧气进入血液后，与红细胞中的结合，血液变成含氧丰富的 ．
（3）[D]系统形成尿液的器官是 ． 尿液中的尿素浓度比原尿高，这是因为重新吸收了大部分的 ．
（4）葡萄糖和氧在组织细胞中进行氧化分解，释放 ， 供生命活动需要．