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【题目】斑胸草雀是一种常见的小型观赏鸟。科学家为研究斑胸草雀寿命的影响因素,完成了下列实验。请回答问题。
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(1)斑胸草雀的遗传物质位于________中,染色体是遗传物质的载体,由________和蛋白质构成,端粒是染色体最末端的结构。细胞每分裂一次,端粒就缩短一些,当端粒不能再缩短时,细胞因无法分裂而死亡。
(2)斑胸草雀的寿命通常在5~8年,科学家分别追踪了年轻和年老雌雄个体的后代存活率,结果如图1、图2所示。据图可知,________个体,后代存活率最低。
(3)为研究该结果的成因,科学家设计两组实验:每组实验选取斑胸草雀雌雄个体各16只,进行繁殖;甲组亲本为“中年雌性”与“年轻雄性”,乙组亲本为________;追踪两组后代个体端粒的长度,获得图3结果。据图可知,年轻雄性的后代端粒________。
(4)综合上述结果,请试述亲本年龄性别、后代端粒长度和后代寿命三者之间的关系:________。
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【题目】下面是英国科学家普罗斯特勒关于光合作用的著名实验模式图,请回答问题:![]()
(1)他把一支点燃的蜡烛和一只小白鼠分别放到甲、乙密闭的玻璃罩里,蜡烛不久就熄灭了,小白鼠也很快死亡,原因是玻璃罩中缺少。
(2)他把一盆植物和一支点燃的蜡烛一同放到一个密闭的玻璃罩里(图丙)。他发现植物在一段时间内能够正常生活,蜡烛也没有熄灭。他又把一盆植物和一只小白鼠一同放到一个密闭的玻璃罩里(图丁),发现在一段时间内植物和小白鼠都能够正常生活,说明绿色植物在进行时能产生。
(3)后来的科学实验证明,蜡烛燃烧或动物呼吸排出的 是绿色植物光合作用的原料。
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【题目】在自然界中,生物之间存在神奇的制约关系。下图表示发生在植物、毛毛虫和某种黄蜂之间的故事。请回答问题。
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(1)从生态系统的成分分析,植物属于生产者,毛毛虫属于________。毛毛虫啃食植物叶片,从中获得用于生长发育繁殖的能量,对植物造成伤害。
(2)据图可知,植物被毛毛虫啃食后,会产生________,吸引黄蜂前来产卵。
(3)黄蜂的发育类型属于________发育,其幼虫可生活在毛毛虫体内,直至发育成________,从卵到蛹所需的营养均来自毛毛虫。两者的种间关系是________。
(4)植物巧妙地利用黄蜂来保护自己,减少毛毛虫伤害,这是经过长期进化形成的一种生存策略。绚丽多彩的自然界中,物种之间存在着复杂的制约关系,物种越丰富,生物多样性越高,生态系统的________能力越强。
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【题目】桃花和豌豆花都具有与其功能相适应的结构特点
题目一 | 题目二 |
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(1)在生物体的结构层次中,桃花属于植物体的________。 (2)的花是两性花,产生的花粉粒较大,外壁粗糙,富有黏性,容易黏附在昆虫的身体上。自然状态下,该种传粉方式是________(填“自花传粉”或“异花传粉”),双受精后,花的各部分萎蔫或凋谢,只有________发育形成果实。 (3)食用的桃肉部分是由________发育而来,胚珠发育成图乙中________(填字母)所示的部分。 | (1)在生物体的结构层次中,豌豆花属于植物体的________。 (2)豌豆的花是两性花,发育成熟绽开时,雄蕊里的花粉已经授给同一朵花的雌蕊。自然状态下,该种传粉方式是________(填“自花传粉”或“异花传粉”),可形成天然纯种。双受精后,花的各部分萎蔫或凋谢,只有________发育形成果实。 (3)食用豌豆时剥去的豆荚是由________发育而来,胚珠发育成图丁中________(填字母)所示的部分。 |
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【题目】如图是某种树叶,黑色箭头表示“进入”,白色箭头表示“出来”,请据图回答:![]()
(1)若此图为呼吸作用示意图,箭头所指示的物质是①②。
(2)若此图是蒸腾作用示意图,箭头所指示的物质是② , 影响蒸腾作用的因素有。
(3)植物体以上三种生理活动,在白天进行的是 , 在黑暗中进行的是。
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【题目】如图是叶片横切面图,据图回答问题。![]()
(1)具有保护作用的结构是(填序号),叶片与外界进行气体交换的门户是 , 它的开闭受[]控制。
(2)有支持和输导作用的是[]。
(3)②和⑤组成叶肉属于组织。
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【题目】图是某同学做的胸廓变化与呼吸关系的模拟实验,并绘制的肺内气压变化曲线图。下列选项正确的是
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A. 甲图中曲线的AB段与乙图都表示吸气状态
B. 甲图中曲线的BC段与乙图都表示呼气状态
C. 甲图中曲线的AB段与丙图都表示呼气状态
D. 甲图中曲线的BC段与丙图都表示吸气状态
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【题目】如图中,A—E示意人体的不同结构层次,请据图分析回答下列问题。![]()
(1)A细胞通过形成B。
(2)B通过形成C.在此过程中,细胞的产生了差异。
(3)请你概括出人体的结构层次:其中,人体具有而植物体没有的结构层次是。
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【题目】化石是地层里___________的遗物、遗迹等的总称。化石为生物进化提供了________证据。不同地质年代的地层里的各种生物化石,真实记录了生物________的历程。化石表明,越复杂、越高等的生物化石出现在越________形成的地层里。
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