（1）绿色植物通过图甲中的[_______]维持了生物圈中的碳一氧平衡，该过程发生在图乙的[4] _______ 中。

（2）蔬菜用保鲜膜保存是为了减弱图甲中的[A]__________，该过程可用图丙中的曲线________(填“a”或“b”）表示。

（3）在植物体内，水往高处流的动力来自于图甲中的[__________ ]。

（4）园林工作者在移栽名贵树种时，常通过打“点滴”来给植物补充水和无机盐，打“点滴”用的针头应插入树木的___________（填“导管”或“筛管”）。

（5）近年来，我市在美丽乡村建设中，大量植树造林，使得生态环境得到极大改善，人们的健康水平也得到了大幅度提高。请你说出其中的道理：_______________________________。

A. 3 B. 6 C. 8 D. 16

A. 坏血病 B. 脚气病 C. 佝偻病 D. 夜盲症

A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 液泡

(1)在实验一中,快要熄灭的卫生香遇到绿色植物在光下释放出的气体,发生的现象是________________________,由此可以得出的结论是_________________________。

(2)在实验二中,绿色植物必须预先经过的处理是________。将甲、乙两个装置放在阳光下几小时后,各摘下一个叶片脱色、漂洗、滴加碘液,观察到变蓝的是____________装置中的叶片,由此可以得出的结论是绿色植物进行光合作用需要______________________________。

(3)综合上述两个实验的结论可知,绿色植物在生物圈中的作用之一是______;根据实验二的原理可知,要提高大棚蔬菜的产量,可采取的措施是_____________________________

A．①②过程分别表示细胞的生长和分裂

B．②过程产生的新细胞染色体的数目加倍

C．③过程的结果是形成了不同的组织

D．①③过程形成的细胞染色体的数目不变

A．动物病毒 B．植物病毒 C．细菌病毒 D．大肠杆菌

（1）我的生命开始于一个被称为______的细胞，出生前的我舒适地生活在妈妈的[]______里，每时每刻，都能通过[]______和[_]______从妈妈那获得营养．

（2）大家说我长得像妈妈，这是一种______现象．不过，作为男孩子，我体细胞中的性染色体组成是______．

（3）青春期的我开始长胡子了，这和性器官中的______分泌的雄性激素有密切的关系．我要积极锻炼，努力学习，不虚度青春好时光．

（1）甲、乙两图反映了昆虫的发育过程，其中图甲属于________发育，图乙发育经历了四个阶段，比图甲多了一个________（填写结构名称）的发育阶段．

（2）丙图中新生命与母体是通过________（填写图中代号）进行物质交换的．

（3）丁图中表现了绿色开花植物受精的过程，其中受精后的________（填写图中代号）能够发育成种子；________（填写结构名称）能够发育成果实；新植物体的幼体﹣﹣胚是由________（填写结构名称）发育成的．

（4）“莲出污泥而不染，濯清涟而不妖”．莲农常采用种藕的方式进行繁殖，这种繁殖方式属于________生殖．

A．无机盐 B．水 C．葡萄糖 D．蛋白质