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【题目】如图甲表示春季晴天某密闭大棚内一昼夜CO2浓度的变化,乙图曲线a表示某种植物在20℃、CO2浓度为0.03%的环境中随着光照强度的变化光合作用强度的变化;在B点时改变某种条件,结果发生了如曲线b的变化,请分析回答:

(1)甲图中,一昼夜CO2浓度最高和最低的时间点分别是a时和b时,在a时植物光合作用强度_____(填“大于”“等于”或“小于”)呼吸作用强度。一天中空气中氧气浓度最大的时候是_____(A、B、C、D)点,氧气浓度最小的时候是_____点。

(2)乙图在B点时条件可能发生了怎样的改变:(写出一点即可)_____

(3)某同学为研究某些环境因素对光合作用和呼吸作用的影响,设计了上面的(一)、(二)两个有关种子呼吸作用及植物光合作用实验装置示意图,测定的种子呼吸作用和植物光合作用强度变化如图(三)所示(实线表示种子呼吸作用的强度变化、虚线表示植物光合作用的强度变化),请图(三)中曲线cd上升的原因是_____

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【题目】当一对基因中,一个是显性基因,一个是隐性基因时,生物表现出

A. 无规律 B. 中间性状 C. 隐性性状 D. 显性性状

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【题目】生物进化的总的趋势是:由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生_____

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【题目】为了探究植物呼吸作用的产物,垫江某中学初中生物兴趣小组设计了一个实验装置(如图),请分析回答:

(1)该实验选用_____(选填“黑色”或“透明”)的塑料袋,目的是避免塑料袋内的植物进行_____作用,以免对实验结果产生干扰.

(2)实验结论进行一段时间后,打开B处的阀门,用手挤压塑料袋(A),发现瓶中澄清的石灰水变_____,表明植物呼吸作用释放了_____

(3)为让实验更具有科学性,应增设_____

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【题目】某小组同学在进行有关植物的光和作用的探究时,设计了如下图所示的3个装置,其 中植物、培养液、隔板、光照、温度等条件都完全相同。装置中隔板与钟罩之间用凡士 林密封,实验前,已将3个装置中的植物放在黑暗处一昼夜(即饥饿处理)。请根据图 回答问题。

(1)实验前把装置中的植物放在黑暗处一昼夜的目的是________________________________

(2)图中3个装置可以形成____________组对照实验。

(3)光照几小时后,同学们将甲乙丙装置内植物的叶片进行脱色处理后,滴加碘液发现 不会变蓝的叶片是取自____________装置。

(4)实验后,发现甲乙丙中的培养液分别减少50毫升、48毫升、48毫升,你认为这些水 分主要用于植物的____________

(5)通过多次重复实验后可得出的结论是植物的光合作用需要____________

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【题目】下图是植物蒸腾作用实验装置示意图,请根据图回答问题

(1)实验一探究的问题是蒸腾作用主要是通过____________________进行吗?植物体内水分散失的“门户”是____________________

(2)实验二探究的问题是蒸腾作用的快慢是否与_________________有关?预测实验的结果:ABC三个塑料袋中的___________袋内壁水珠最多。移栽树苗时,常剪去部分枝叶,主要目的是___________蒸腾作用。

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【题目】请阅读以下材料,回答问题。

柴油,提炼自石油,普遍用于拖拉机、卡车、船舶等生产和交通的工具。在石油资源日益紧张、燃烧石油燃料造成环境污染仍然较为严重的情况下,生物柴油备受人们的关注。 目前生产生物柴油的主要原料是大豆、油菜、棉等植物的种子,但这些远不能满足人们当前所需,因此人们将眼光投向了小球藻、硅藻等微小的藻类植物(常简称为微藻)。微藻能 累积油脂,含油量可占干重的 20%~30%.在进行光合作用时,吸收大量的二氧化碳并释放出 氧气,能抵消燃烧时释放的二氧化碳,实现二氧化碳的零排放。在生长繁殖过程中,微藻能 吸收利用废水中的氮、磷等元素从而净化水体。因此用微藻生产生物柴油可以一举多得。

目前,用微藻生产生物柴油正处于从实验室走向大规模生产的阶段。我们相信,由于微 藻在生产生物柴油方面具有许多优势,随术的进步,用微藻来生产生物柴油将大有可为。

(1)大豆、油菜、棉等油料植物与水杉相比,它们的种子外有_____的包被,这些植物的 种子也常用来制取食用油,食用油中所提供的主要营养物质位于平衡膳食宝塔的第_____层。

(2)微藻用于生产生物柴油后的残余藻体可以用来生产有机肥,有机肥主要能为植物提供生长所需要的_____

(3)微藻能帮助实现二氧化碳的零排放,从而维持生物圈的_____平衡。

(4)目前由于燃烧石油燃料所导致的环境问题日益严重,结合以上材料,你能提出什么建 议?_____

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【题目】将如图所示的生态瓶置于光线良好的地方,两天后发现水中二氧化碳浓度增加,若要让瓶内各种生物存活时间更长,应适当增加(  )

A. 水草B. 小鱼C. 蛤蜊D. 细菌

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【题目】神经系统的结构单位和功能单位是( )

A. 长突起 B. 神经元 C. 细胞体 D. 神经末梢

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【题目】小红同学设计了两组实验如下图所示,用来探究种子萌发所需的环境条件,实验材料有烧杯、温度计、吸水纸、标签、清水、黄豆种子(已度过休眠期)等,请根据实验回答相关问题

(1)实验一中,如果A装置里种子没萌发,C装置里种子萌发了,说明种子萌发需要__________。如果B装置里种子没萌发,C装置里种子萌发了,说明种子萌发需要__________。如果A装置和C装置里种子都__________(填能或不能)萌发,说明水分不是种子萌发的条件。

(2)实验二中设置D装置的目的是进行__________。若实验二中D装置中的种子萌发数比E装置中的多,则实验一中的装置应放在__________环境下。

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