【题目】已知:如图,AM为⊙O的切线,A为切点.过⊙O上一点B作BD⊥AM于点D,BD交⊙O于点C,OC平分∠AOB.
(1)求∠AOB的度数;
(2)当⊙O的半径为4cm时,求CD的长.
【答案】(1)∠AOB=120°;(2)EC=2.
【解析】
(1)由AM为圆O的切线,利用切线的性质得到OA与AM垂直,再由BD与AM垂直,得到OA与BD平行,利用两直线平行内错角相等得到一对角相等;再由OC为角平分线得到一对角相等,以及OB=OC,利用等边对等角得到一对角相等,然后利用等量代换得到∠BOC=∠OBC=∠OCB=60°,从而得出答案;
(2),过点O作OE⊥BD于点E,如图,进而得出四边形OADE是矩形,再结合(1)的解答过程进行推理,即可得出DC的长.
(1)∵AM为圆O的切线,
∴OA⊥AM,
∵BD⊥AM,
∴∠OAD=∠BDM=90°,
∴OA∥BD,
∴∠AOC=∠OCB,
∵OB=OC,
∴∠OBC=∠OCB,
∵OC平分∠AOB,
∴∠AOC=∠BOC,
∴∠BOC=∠OCB=∠OBC=60°,
∴∠AOB=120°;
(2)过点O作OE⊥BD于点E,
∵∠BOC=∠OCB=∠OBC=60°,
∴△OBC是等边三角形,
∴BE=EC=2,
∵∠OED=∠EDA=∠OAD=90°,
∴四边形OADE是矩形,
∴DE=OA=4,
∴EC=DC=2.
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【题目】已知二次函数y=﹣x2+bx+c(b,c均为常数)的图象经过两点A(2,0),B(0,﹣6).
(1)求这个二次函数的解析式;
(2)若点C(m,0)(m>2)在这个二次函数的图象上,连接AB,BC,求△ABC的面积.
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【题目】阅读对学生的成长有着深远的影响,某中学为了解学生每周课余阅读的时间,在本校随机抽取了若干名学生进行调查,并依据调查结果绘制了以下不完整的统计图表8.
请根据图表中的信息,解答下列问题:
(1)表中的a=______,b=______,中位数落在________组,将频数分布直方图补全;
(2)估计该校2000名学生中,每周课余阅读时间不足0.5小时的学生大约有多少名?
(3)E组的4人中,有1名男生和3名女生,该校计划在E组学生中随机选出2人向全校同学作读书心得报告,请用画树状图或列表法求抽取的2名学生刚好是1名男生和1名女生的概率.
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【题目】如图,在等腰RtABC中,,点P在以斜边AB为直径的半圆上,M为PC的中点.当点P沿半圆从点A运动至点B时,点M运动的路径长是( )
A. B. 2 C. D. 4
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【题目】如图,BD为△ABC外接圆⊙O的直径,且∠BAE=∠C.
(1)求证:AE与⊙O相切于点A;
(2)若AE∥BC,BC=2,AC=2,求AD的长.
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【题目】如图,在Rt△OAB中,OA=4,AB=5,点C在OA上,AC=1,⊙P的圆心P在线段BC上,且⊙P与边AB,AO都相切.若反比例函数(k≠0)的图象经过圆心P,则k=________________。
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【题目】如图,矩形OABC的顶点A、C分别在x、y轴的正半轴上,点D为对角线OB的中点,反比例函数()在第一象限内的图象经过点D,且与AB、BC分别交于E、F两点,若四边形BEDF的面积为4.5,则的值为 .
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【题目】在平面直角坐标系中,二次函数的图象与轴交于、两点,与轴交于点,直线经过点,与抛物线交于另一点.已知,.
(1)求抛物线与直线的解析式;
(2)如图1,若点是轴下方抛物线上一点,过点作于点,过点作轴交抛物线于点,过点作轴于点,为直线上一点,且.点为第四象限内一点,且在直线上方,连接、、.记,.当取得最大值时,求出点的坐标,并求出此时的最小值.
(3)如图2,将点沿直线方向平移13个长度单位到点,过点作轴,交抛物线于点.动点为轴上一点,连接、,再将沿直线翻折为(点、、、在同一平面内),连接、、,当为等腰三角形时,请直接写出点的坐标.
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【题目】如图,等边△ABC的边长为8,D、E两点分别从顶点B、C出发,沿边BC、CA以1个单位/s、2个单位/s的速度向顶点C、A运动,DE的垂直平分线交BC边于F点,若某时刻tan∠CDE= 时,则线段CF的长度为_____.
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