分析 (1)先把各二次根式化为最简二次根式,然后合并即可;
(2)根据二次根式的乘法法则运算;
(3)先利用平方差公式计算,然后合并即可;
(4)根据零指数幂和负整数指数幂的意义得到原式=$\frac{\sqrt{2}}{2}$-$\frac{\sqrt{2}}{2}$+1-$\sqrt{2}$-1+$\sqrt{2}$,然后合并即可.
解答 解:(1)原式=$\frac{3}{2}$$\sqrt{2}$+$\frac{\sqrt{2}}{2}$+2$\sqrt{2}$-$\sqrt{3}$+2$\sqrt{3}$-3$\sqrt{2}$
=$\sqrt{2}$+$\sqrt{3}$;
(2)原式=$\sqrt{24×2}$+2$\sqrt{\frac{3}{2}×2}$-3$\sqrt{\frac{8}{3}×2}$
=4$\sqrt{3}$+2$\sqrt{3}$-4$\sqrt{3}$
=2$\sqrt{3}$;
(3)原式=(3+$\sqrt{2}$)(9-2)-(3-$\sqrt{2}$)(9-2)
=21+7$\sqrt{2}$-21+7$\sqrt{2}$
=14$\sqrt{2}$;
(4)原式=$\frac{\sqrt{2}}{2}$-$\frac{\sqrt{2}}{2}$+1-$\sqrt{2}$-1+$\sqrt{2}$
=0.
点评 本题考查了二次根式的计算:先把各二次根式化为最简二次根式,再进行二次根式的乘除运算,然后合并同类二次根式.在二次根式的混合运算中,如能结合题目特点,灵活运用二次根式的性质,选择恰当的解题途径,往往能事半功倍.
科目:初中数学 来源: 题型:填空题
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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