【题目】某水产基地种植某种食用海藻,从三月一日起的30周内,它的市场价格与上市时间的关系用图①线段表示;它的平均亩产量与时间的关系用图②线段表示;它的每亩平均成本与上市时间的关系用图③抛物线表示.
(1)写出图①、图②所表示的函数关系式;
(2)若市场价×亩产量-亩平均成本 = 每亩总利润,问哪一周上市的海藻利润最大?最大利润是多少?
【答案】(1);;(2)第周上市的海藻利润最大,最大利润是元.
【解析】
(1)设,将x=0,y=3及x=30,y=1代入即可求出k,b;设,将x=0,y=90及x=30,y=290代入即可求出m,n;
(2)设图③抛物线的表达式为,将最低点及x=30,y=95代入,求出抛物线解析式,设每亩总利润为W,根据表达出函数关系式,再利用二次函数的性质即可求出最大利润及对应的x的值.
解:设,将x=0,y=3及x=30,y=1代入得:
,解得:,
∴;
设,将x=0,y=90及x=30,y=290代入得:
,解得:,
∴;
(2)设图③抛物线的表达式为,
将最低点(21,50)代入得
将x=30,y=95代入得:,解得:,
∴,
设设每亩总利润为W元,
则,
即
整理得:,
∵-1<0,
∴当x=时,最大,
∴第周上市的海藻利润最大,最大利润是元.
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【题目】一列快车从甲地匀速驶往乙地,一列慢车从乙地匀速驶往甲地.设先发车辆行驶的时间为xh,两车之间的距离为ykm,图中的折线表示y与x之间的函数关系,根据图象解决以下问题:
(1)慢车的速度为_____km/h,快车的速度为_____km/h;
(2)解释图中点C的实际意义并求出点C的坐标;
(3)求当x为多少时,两车之间的距离为500km.
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【题目】某商场在试销一种进价为20元/件的商品时,每天不断调整该商品的售价以期获利更多,经过20天的试销发现,第一天销售量为78件,以后每天销售量总比前一天减少2件,且第1天至第10天,商品销售单价p与天数x满足:p=30+x;第11天至第20天,商品销售单价p与天数x满足:p=20+.
(1)写出销售量y(件)与天数x(天)的函数关系式;
(2)求商场销售该商品的20天里每天获得的利润w(元)与x的函数关系式;
(3)该商品试制期间,第几天销售该商品获得的利润最大?最大利润是多少?
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【题目】春天来了,我校计划组织师生共人坐、两种型号的大巴车外出春游,且型车每辆租金为元,型车每辆租金为元,为了保证安全,校方要求必须保证人人都有座位.学生南南发现若租辆型与辆型大巴车恰好能坐下人,若租辆型与辆型大巴车恰好能坐下人.
(1)请问辆型与辆型大巴车各有几座?
(2)现学校决定租两种型号的大巴车共辆作为出行交通工具,但政教主任蒋老师发现租车总经费不能超过元.他想运用函数的知识进行分析,为学校寻找最节省的租车方案.现蒋老师设学校租了型大巴车辆,租车总费用为元.请你帮蒋老师完成分析过程,确定共有几种租车方案?哪种租车方案最省钱?并求出最低费用.
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【题目】如图,抛物线与轴交于点,与轴交于点,点与点关于轴对称,点的坐标为,过点作轴的垂线交抛物线于点.
(1)求点、点、点的坐标;
(2)当点在线段上运动时,直线交于点,试探究当为何值时,四边形是平行四边形;
(3)在点的运动过程中,是否存在点,使是以为直角边的直角三角形?若存在,求出点的坐标;若不存在,请说明理由.
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【题目】某校有名学生,为了解全校学生的上学方式,该校数学兴趣小组以问卷调查的形式,随机调查了该校部分学生的主要上学方式(参与问卷调查的学生只能从以下六个种类中选择一类),并将调查结果绘制成如下不完整的统计图.
根据以上信息,回答下列问题:
(1)参与本次问卷调查的学生共有_____人,其中选择类的人数有_____人;
(2)在扇形统计图中,求类对应的扇形圆心角的度数,并补全条形统计图;
(3)若将这四类上学方式视为“绿色出行”,请估计该校选择“绿色出行”的学生人数.
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【题目】在平面直角坐标系中,直线与轴交于点,与轴交于点,抛物线经过点、.
(1)求、满足的关系式及的值.
(2)当时,若的函数值随的增大而增大,求的取值范围.
(3)如图,当时,在抛物线上是否存在点,使的面积为1?若存在,请求出符合条件的所有点的坐标;若不存在,请说明理由.
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【题目】如图1,在矩形ABCD中,AB=6,BC=8,点E是边CD上的点,且CE=4,过点E作CD的垂线,并在垂线上截取EF=3,连接CF.将△CEF绕点C按顺时针方向旋转,记旋转角为a.
(1)问题发现
当a=0°时,AF= ,BE= ,= ;
(2)拓展探究
试判断:当0°≤a°<360°时,的大小有无变化?请仅就图2的情况给出证明.
(3)问题解决
当△CEF旋转至A,E,F三点共线时,直接写出线段BE的长.
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【题目】A、B、C三人玩篮球传球游戏,游戏规则是:第一次传球由A将球随机地传给B、C两人中的某一人,以后的每一次传球都是由上次的传球者随机地传给其他两人中的某一人.
(1)求两次传球后,球恰在B手中的概率; (用树形图或列表表示所有可能的结果)
(2)求三次传球后,球恰在A手中的概率. (用树形图或列表表示所有可能的结果)
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