【题目】复杂的数学问题我们常会把它分解为基本问题来研究,化繁为简,化整为零这是一种常见的数学解题思想.
(1)如图1,直线,被直线所截,在这个基本图形中,形成了______对同旁内角.
(2)如图2,平面内三条直线,,两两相交,交点分别为、、,图中一共有______对同旁内角.
(3)平面内四条直线两两相交,最多可以形成______对同旁内角.
(4)平面内条直线两两相交,最多可以形成______对同旁内角.
【答案】(1)2;(2)6;(3)24;(4)
【解析】
(1)根据同旁内角的概念找出所有的同旁内角,即可得出答案;
(2)根据同旁内角的概念找出所有的同旁内角,即可得出答案;
(3)画出四条直线两两相交的图形,然后根据同旁内角的概念找出所有的同旁内角,即可得出答案;
(4)根据同旁内角的概念结合前3问的答案找出规律即可得出答案.
(1)如图
其中同旁内角有与,与,共2对
(2)如图
其中同旁内角有与,与,与,与,与,与,共6对,
(3)如图
其中的同位角有与,与,与,与,与,与,与,与,与,与,与,与,与,与,与,与, 与,与,与,与,与,与,与,与共24对,
(4)根据以上规律,平面内条直线两两相交,最多可以形成对同旁内角
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图①,在中,cm ,cm,过点作射线.点从点出发,以3 cm/s的速度沿匀速移动;点从点出发,以cm/s的速度沿匀速移动.点、同时出发,当点到达点时,点、同时停止移动.连接、,设移动时间为(s).
(1)点、从移动开始到停止,所用时间为 s;
(2)当与全等时,
①若点、的移动速度相同,求的值;
②若点、的移动速度不同,求的值;
(3)如图②,当点、开始移动时,点同时从点出发,以2 cm/s的速度沿向点匀速移动,到达点后立刻以原速度沿返回.当点到达点时,点、、同时停止移动.在移动的过程中,是否存在与全等的情形?若存在,求出的值;若不存在,说明理由.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】近年来,某市坚持绿色发展理念,着力建设生态典范城市,大力开展绿化工程建设.某校“社会实践”小组的同学为了了解该市绿地的发展情况,对市园林局进行了走访调查,获取了如下信息:
信息1:2015年的绿地总面积(绿地总面积=森林面积+草场面积)为276km2 , 其中森林面积比上一年增长40%,草地面积比上一年增长20%.
信息2:2014年的绿地总面积为200km2 .
求:
(1)该市2014年的森林面积和草场面积分别为多少km2?
(2)若该市2016年的绿地总面积为338km2 , 求2014年至2016年该市绿地总面积的年平均增长率为多少?
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】我市南县大力发展农村旅游事业,全力打造“洞庭之心湿地公园”,其中罗文村的“花海、涂鸦、美食”特色游享誉三湘,游人如织.去年村民罗南洲抓住机遇,返乡创业,投入20万元创办农家乐(餐饮+住宿),一年时间就收回投资的80%,其中餐饮利润是住宿利润的2倍还多1万元.
(1)求去年该农家乐餐饮和住宿的利润各为多少万元?
(2)今年罗南洲把去年的餐饮利润全部用于继续投资,增设了土特产的实体店销售和网上销售项目.他在接受记者采访时说:“我预计今年餐饮和住宿的利润比去年会有10%的增长,加上土特产销售的利润,到年底除收回所有投资外,还将获得不少于10万元的纯利润.”请问今年土特产销售至少有多少万元的利润?
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】某商店需要购进甲、乙两种商品共1000件,其进价和售价如下表所示:
甲 | 乙 | |
进价(元/件) | 15 | 35 |
售价(元/件) | 18 | 44 |
(1)若商店计划销售完这批商品后能获利4200元,则甲、乙两种商品应分别购进多少件;
(2)若该商店销售完这批商品后获利要多于5000元,则至少应购进乙种商品多少件?
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】防疫期间的某天上午9:00,社区工作人员小孙从社区办公室出发,上门为本社区两户隔离人员家庭送生活用品,同时了解隔离人员的健康状况,她先去了距离社区较近的张家,稍作停留简单询问了情况后,又去了稍远一点的李家,这家人口较多,了解情况时间稍长一些,由于社区还有其它事情等待处理,结束工作后她快速返回社区办公室.已知小孙距离社区办公室的距离(米)与离开办公室的时间(分)之间的关系如图所示.请根据图象回答下列问题:
(1)图中点表示的意义是什么?
(2)小孙从李家出来后步行的速度是多少?
(3)小孙在李家停留了几分钟?小孙几点回到社区办公室?
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,表中给出的是某月的月历,任意选取“”型框中的个数(如阴影部分所示).请你运用所学的数学知识来研究,则这个数的和不可能是( )
A.B.C.D.
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