【题目】如图,在矩形中,把点沿对折,使点落在上的点,已知,.
(1)求点的坐标;
(2)如果一条不与抛物线对称轴平行的直线与该抛物线仅有一个交点,我们把这条直线称为抛物线的切线,已知抛物线经过点,,且直线是该抛物线的切线,求抛物线的解析式;
(3)已知直线与(2)中的抛物线交于,两点,点的坐标为.求证:为定值.(参考公式:在平面直角坐标系中,已知点,,则,两点之间的距离为)
【答案】(1);(2);(3)见解析
【解析】
(1)根据矩形的性质可得∠AOC=90°,然后由折叠的性质可知AF=AD=10,根据勾股定理求出OF的长,即可求出点F的坐标;
(2)根据抛物线过点O和点F,设抛物线的解析式为,然后联立直线,根据该直线与抛物线仅有一个交点,令△=0即可求出a的值,从而求出结论;
(3)联立方程组,设,,,根据根与系数的关系可得则,,再根据平面直角坐标系中任意两点之间的距离公式代入并化简即可.
解:(1)∵四边形AOCD为矩形
∴∠AOC=90°
由折叠的性质可知AF=AD=10,
在Rt△OAF中,OF=
∴.
(2)根据题意,设抛物线的解析式为,联立直线得:.
则由得.
故抛物线的方程为.
(3)由得.
所以设,,,如下图所示
则,
而,.
从而,
即为定值4.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】在平面直角坐标系中,函数()的图象经过点(4,1),直线与图象交于点,与轴交于点.
(1)求的值;
(2)横、纵坐标都是整数的点叫做整点.记图象在点,之间的部分与线段,,围成的区域(不含边界)为.
①当时,直接写出区域内的整点个数;
②若区域内恰有4个整点,结合函数图象,求的取值范围.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】已知正方形ABCD的对角线AC与BD交于点O,点E、F分别是线段OB、OC上的动点
(1)如果动点E、F满足BE=OF(如图),且AE⊥BF时,问点E在什么位置?并证明你的结论;
(2)如果动点E、F满足BE=CF(如图),写出所有以点E或F为顶点的全等三角形(不得添加辅助线).
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】 如图,在平面直角坐标系中,多边形OABCDE的顶点坐标分别是O(0,0)、A(0,6)、B(4,6)、C(4,4)、D(6,4),E(6,0),若直线L经过点M(2,3),且将多边形OABCDE分割成面积相等的两部分,则直线L
的函数表达式是
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】某校为了解九年级学生的物理实验操作情况,进行了抽样调查.随机抽取了40名同学进行实验操作,成绩如下:
21 | 22 | 22 | 23 | 23 | 23 | 23 | 22 | 24 | 24 |
25 | 23 | 21 | 25 | 24 | 25 | 23 | 22 | 24 | 25 |
23 | 23 | 24 | 24 | 24 | 24 | 23 | 25 | 25 | 21 |
21 | 23 | 23 | 24 | 25 | 24 | 22 | 24 | 22 | 24 |
整理上面数据,得到如下统计图:
样本数据的平均数、众数、中位数如表所示:
统计量 | 平均数 | 众数 | 中位数 |
数值 | m | 24 | 23 |
根据以上信息,解答下列问题:
(1)如表中平均数的值为_______;
(2)扇形统计图中“ 24分”部分的圆心角大小为_______度;
(3)根据样本数据,请估计该校九年级320名学生中物理实验操作得满分的学生人数.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在中,.
(1)尺规作图:以为直径作,分别交和于点和.(保留作图痕迹,不写做法)
(2)过作,垂足为
①求证:为的切线.
②连接,若,,求的半径长.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】在ABCD中,E、F分别在BC、AD上,若想要使四边形AFCE为平行四边形,需添加一个条件,这个条件不可以是( )
A. AF=CE B. AE=CF C. ∠BAE=∠FCD D. ∠BEA=∠FCE
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com