【题目】如图,在矩形
中,把点
沿
对折,使点
落在
上的
点,已知
,
.
(1)求点
的坐标;
(2)如果一条不与抛物线对称轴平行的直线与该抛物线仅有一个交点,我们把这条直线称为抛物线的切线,已知抛物线经过点
,
,且直线
是该抛物线的切线,求抛物线的解析式;
(3)已知直线
与(2)中的抛物线交于
,
两点,点
的坐标为
.求证:
为定值.(参考公式:在平面直角坐标系中,已知点
,
,则
,
两点之间的距离为
)
![]()
【答案】(1)
;(2)
;(3)见解析
【解析】
(1)根据矩形的性质可得∠AOC=90°,然后由折叠的性质可知AF=AD=10,根据勾股定理求出OF的长,即可求出点F的坐标;
(2)根据抛物线过点O和点F,设抛物线的解析式为
,然后联立直线
,根据该直线与抛物线仅有一个交点,令△=0即可求出a的值,从而求出结论;
(3)联立方程组,设
,
,
,根据根与系数的关系可得则
,
,再根据平面直角坐标系中任意两点之间的距离公式代入并化简即可.
解:(1)∵四边形AOCD为矩形
∴∠AOC=90°
由折叠的性质可知AF=AD=10,
在Rt△OAF中,OF=![]()
∴
.
(2)根据题意,设抛物线的解析式为
,联立直线
得:
.
则由
得
.
故抛物线的方程为
.
(3)由
得
.
所以设
,
,
,如下图所示
![]()
则
,![]()
而
,
.
从而,![]()
![]()
![]()
即
为定值4.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】在平面直角坐标系
中,函数
(
)的图象
经过点
(4,1),直线
与图象
交于点
,与
轴交于点
.
(1)求
的值;
(2)横、纵坐标都是整数的点叫做整点.记图象
在点
,
之间的部分与线段
,
,
围成的区域(不含边界)为
.
①当
时,直接写出区域
内的整点个数;
②若区域
内恰有4个整点,结合函数图象,求
的取值范围.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】已知正方形ABCD的对角线AC与BD交于点O,点E、F分别是线段OB、OC上的动点
![]()
(1)如果动点E、F满足BE=OF(如图),且AE⊥BF时,问点E在什么位置?并证明你的结论;
(2)如果动点E、F满足BE=CF(如图),写出所有以点E或F为顶点的全等三角形(不得添加辅助线).
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】 如图,在平面直角坐标系中,多边形OABCDE的顶点坐标分别是O(0,0)、A(0,6)、B(4,6)、C(4,4)、D(6,4),E(6,0),若直线L经过点M(2,3),且将多边形OABCDE分割成面积相等的两部分,则直线L
的函数表达式是
![]()
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【题目】某校为了解九年级学生的物理实验操作情况,进行了抽样调查.随机抽取了40名同学进行实验操作,成绩如下:
21 | 22 | 22 | 23 | 23 | 23 | 23 | 22 | 24 | 24 |
25 | 23 | 21 | 25 | 24 | 25 | 23 | 22 | 24 | 25 |
23 | 23 | 24 | 24 | 24 | 24 | 23 | 25 | 25 | 21 |
21 | 23 | 23 | 24 | 25 | 24 | 22 | 24 | 22 | 24 |
整理上面数据,得到如下统计图:
![]()
样本数据的平均数、众数、中位数如表所示:
统计量 | 平均数 | 众数 | 中位数 |
数值 | m | 24 | 23 |
根据以上信息,解答下列问题:
(1)如表中平均数
的值为_______;
(2)扇形统计图中“ 24分”部分的圆心角大小为_______度;
(3)根据样本数据,请估计该校九年级320名学生中物理实验操作得满分的学生人数.
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【题目】如图,在
中,
.
(1)尺规作图:以
为直径作
,分别交
和
于点
和
.(保留作图痕迹,不写做法)
(2)过
作
,垂足为![]()
①求证:
为
的切线.
②连接
,若
,
,求
的半径长.
![]()
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【题目】在ABCD中,E、F分别在BC、AD上,若想要使四边形AFCE为平行四边形,需添加一个条件,这个条件不可以是( )
![]()
A. AF=CE B. AE=CF C. ∠BAE=∠FCD D. ∠BEA=∠FCE
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