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    如图，直线l1∥l2，若∠1=140°，∠2=70°，则∠3的度数为
     
    ．
    考点：平行线的性质
    专题：
    分析：如图，由平行的性质可知∠4=∠1，再利用外角的性质和对顶角的性质可求得∠3．
    解答：解：
    如图所示，
    ∵l1∥l2，
    ∴∠1=∠4，
    又∠3=∠5
    ∴∠4=∠5+∠2=∠3+∠2，
    ∴∠3=∠1-∠2=140°-70°=70°，
    故答案为：70°．
    点评：本题主要考查平行线的性质和外角的性质，掌握两直线平行，内们角相等是解题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    以下列各组数为边长，能构成直角三角形的是（　　）
    A、5，7，8
    B、1，2，3
    C、
    		2
    ，
    		3
    ，2
    D、
    		7
    ，
    		3
    ，2

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知⊙O是△ABC的外接圆，OD⊥BC且交BC于点D，∠BOD=40°，则∠BAC=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列长度的三条线段中，能组成三角形的是（　　）
    A、3，4，8
    B、5，6，11
    C、4，6，7
    D、4，4，10

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知直线a∥b，c∥d，a⊥c，求证：b⊥d．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解下列方程：
    （1）（y-5）+2=3-4（y-1）；    
    （2）4-
    3y-5
    8
    =3-
    y-2
    12
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    单项式-
    1
    3
    a2b的系数是
     
    ；多项式x2y+2x+5y-25是
     
    次
     
    项式．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    单项式7x2ym+2与-
    2
    3
    x3-ny4是同类项，则7x2ym+2-
    2
    3
    x3-ny4=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    据新华网报道，北京数字学校网络和电视平台的用户数已经覆盖全市所有中小学生、老师，月访问量稳定在3 000 000次左右，其中3 000 000用科学记数法表示为（　　）
    A、30×105
    B、3×106
    C、3×107
    D、0.3×107

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