如图,小正方形边长为1,连接小正方形的三个顶点,可得△ABC,则△ABC的面积是( )
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A. 1 B. 1.5 C. 2 D. 2.5
科目:初中数学 来源: 题型:
.设a、b是常数,且b>0,抛物线y=ax2+bx+a2﹣5a﹣6为下图中四个图象之一,则a的值为( )
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A. 6或﹣1 B. ﹣6或1 C. 6 D. ﹣1
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科目:初中数学 来源: 题型:
在△ABC中,AH⊥BC于点H,点P从B点开始出发向C点运动,在运动过程中,设线段AP的长为y,线段BP的长为x(如图1),而y关于x的函数图象如图2所示.Q (1,
)是函数图象上的最低点.小明仔细观察图1,图2两图,作出如下结论:①AB=2;②AH=
;③AC=2
;④x=2时,△ABP是等腰三角形;⑤若△ABP为钝角三角形,则0<x<1;其中正确的是 (填写序号).
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科目:初中数学 来源: 题型:
贵阳数博会于2015年5月26日至29日在贵阳国际会议展览中心举行,贵阳副市长刘春成介绍在近两年签约投资额已经超过了1.4×103多亿元.1.4×103这个数可以表示为( )
A. 14 B. 140 C. 1400 D. 14000
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科目:初中数学 来源: 题型:
如图,王老师在上多边形外角和这节课时,做了一个活动,让小明在操场上从A点出发前进1m,向右转30°,再前进1m,又向右转30°,…,这样一直走下去,直到他第一次回到出发点A为止,他所走的路径构成了一个多边形.小明一共走了 m,这个多边形的内角和是 度.
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科目:初中数学 来源: 题型:
某商场为了吸引顾客,设置了两种促销方式.一种方式是:让顾客通过转转盘获得购物券.规定顾客每购买100元的商品,就能获得一次转转盘的机会,如果转盘停止后,指针正好对准100元、50元、20元的相应区域,那么顾客就可以分别获得100元、50元、20元购物券,凭购物券可以在该商场继续购物;如果指针对准其它区域,那么就不能获得购物券.另一种方式是:不转转盘,顾客每购买100元的商品,可直接获得10元购物券.据统计,一天中共有1000人次选择了转转盘的方式,其中指针落在100元、50元、20元的次数分别为50次、100次、200次.
(1)指针落在不获奖区域的概率约是多少?
(2)通过计算说明选择哪种方式更合算?
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