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3.我市冬季某一天的最高气温是8℃,最低气温是-6℃,那么这一天的最高气温比最低气温高14℃.

分析 利用最高气温减去最低气温即可.

解答 解:8-(-6)=8+6=14(℃).
故答案为:14℃.

点评 本题主要考查的是有理数的减法,掌握有理数的减法法则是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

13.先化简,再求值:-xy-[(x2+5xy-y2)-2(x2+3xy-2y2)],其中x=-$\frac{1}{2}$,y=-$\frac{1}{3}$.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

14.今年以来,我国持续大面积的雾霾天气让环保和健康问题成为焦点,为了调查学生对雾霾天气知识的了解程度,某校在学生中做了一次抽样调查,调查结果共分为四个等级:A.非常了解;B.比较了解;C.基本了解;D.不了解.根据调查统计结果,绘制了不完整的两种统计图表.

请结合统计图表,回答下列问题:
(1)本次参与调查的学生共有多少人?
(2)扇形统计图中B部分扇形所对应的圆心角是多少度?
(3)请补全条形统计图.

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11.如图,CE是△ABC的外角∠ACD的平分线,且CE交BA的延长线于点E,∠B=40°,∠E=30°,求∠BAC的度数.

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18.计算下列各题:
(1)-9+5-(-3)
(2)(-32)÷4×(-8)
(3)(-$\frac{5}{6}-\frac{1}{3}+\frac{5}{12}$)×(-36)
(4)(-2)5÷|-32+1|-(-5$\frac{1}{2}$)×$\frac{4}{11}$.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

8.已知在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,BM⊥CM于M,且CM>BM
(1)如图1,过点A作AF⊥CM于F,直线写出线段BM、AF、MF的数量关系是AF=BM+MF
(2)如图2,D为BM延长线上一点,连AD以AD为斜边向右侧作等腰Rt△ADE,再过点E作EN⊥BM于N,求证:CM+EN=MN;
(3)将(2)中的△ADE绕点A顺时针旋转任意角α后,连BD取BD中点P,连CP、EP,作出图形,试判断CP、EP的数量和位置关系并证明.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

15.若a=-2×52,b=-(2×5)2,c=-(2-5)2,则a、b、c的大小关系是(  )
A.a<b<cB.b<a<cC.c<b<aD.b<c<a

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

12.下列各数中,最小的数为(  )
A.2B.-3C.0D.-2

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

13.[问题提出]
学习了等腰三角形的性质和特殊四边形的性质和判定方法后,书本上有这样一个习题,要求证明等腰三角形底边上的一点到两腰的距离和为定值,我们继续对“等腰三角形底边延长线上的一点到腰的距离与腰的关系”进行研究.
[初步思考]我们不妨将问题用符号语言表示为:已知如图,在等腰△ABC中,AB=AC,然后分点D在BC上,点D在BC的延长线上,点D在CB的延长线上三种情况进行研究.
[深入探究]
第一种情况:
若点D是底边BC上的任意一点,DE⊥AB于点E,DF⊥AC于点F,求证:DE+DF等于一腰上的高.
第二种情况:
若点D是底边CB延长线上的任意一点,DE⊥AB交AB的延长线于点E,DF⊥AC于点F,DE+DF还为定值吗?如果不为定值,探究DE,DF与等腰三角形一腰上的高的关系.
第三种情况:
若点D是底边BC延长线上的任意一点,DE⊥AB于点E,DF⊥AC交AC的延长线于点F,DE+DF还为定值吗?如果不为定值,探究DE,DF与等腰三角形一腰上的高的关系.
[结论]根据你探究的结果,你能归纳出等腰三角形的一个性质吗?

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