【题目】阅读理解题:我们知道一元二次方程是转化为一元一次方程来解的,例如:解方程x2﹣2x=0,通过因式分解将方程化为x(x﹣1)=0,从而得到x=0或x﹣2两个一元一次方程,通过解这两个一元一次方程,求得原方程的解.
(1)利用上述方法解一元二次不等式:2x(x﹣1)﹣3(x﹣1)<0;
(2)利用函数的观点解一元二次不等式x2+6x+5>0.
【答案】
(1)解:2x(x﹣1)﹣3(x﹣1)<0可化为(x﹣1)(2x﹣3)<0,
∴① 或② ,
解①得1<x< ,解②得<1且x> (此不等式组无解),
∴原不等式的解集为1<x<
(2)解:设y=x2+6x+5,
当y=0即x2+6x+5=0时,可求得x=﹣5或x=﹣1,
即y=x2+6x+5与x轴的交点坐标为(﹣5,0)和(﹣1,0),且开口向上,
∴原不等式的解集为x<﹣5或x>﹣1
【解析】(1)利用因式分解的方程可把该不等式化成两个一元一次不等式组,分别求其解集即可求得答案;(2)设y=x2+6x+5,可求得y=0时对应的x的值,再结合抛物线的开口方向,可求得不等式的解集.
【考点精析】通过灵活运用解一元一次方程的步骤和因式分解法,掌握先去分母再括号,移项变号要记牢.同类各项去合并,系数化“1”还没好.求得未知须检验,回代值等才算了;已知未知先分离,因式分解是其次.调整系数等互反,和差积套恒等式.完全平方等常数,间接配方显优势即可以解答此题.
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【题目】实验室里,水平桌面上有甲、乙、丙三个圆柱形容器(容器足够高),底面半径之比为1:2:1,用两个相同的管子在容器的5cm高度处连通(即管子底离容器底5cm),现三个容器中,只有甲中有水,水位高1cm,如图所示.若每分钟同时向乙和丙注入相同量的水,开始注水1分钟,乙的水位上升 cm.
(1)开始注水1分钟,丙的水位上升cm.
(2)开始注入分钟的水量后,乙的水位比甲高0.5cm.
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【题目】已知:正方形ABCD的边长为4,点E为BC的中点,点P为AB上一动点,沿PE翻折△BPE得到△FPE,直线PF交CD边于点Q,交直线AD于点G,联接EQ.
(1)如图,当BP=1.5时,求CQ的长;
(2)如图,当点G在射线AD上时,BP=x,DG=y,求y关于x的函数关系式,并写出x的取值范围;
(3)延长EF交直线AD于点H,若△CQE与△FHG相似,求BP的长.
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【题目】已知:平行四边形ABCD的两边AB、AD的长是关于x的方程x2﹣mx+ =0的两个实数根.
(1)m为何值时,四边形ABCD是菱形?求出这时菱形的边长;
(2)若AB的长为2,那么平行四边形ABCD的周长是多少?
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【题目】二次函数y=ax2+bx+c的图象如图所示,则下列结论:①abc<0,②b<a+c,③4a+2b+c>0,④2c<3b,⑤a+b<m(am+b)(m≠1)中正确的是( )
A.②④⑤
B.①②④
C.①③④
D.①③④⑤
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【题目】如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,以AC为直径作⊙O交AB于点D点,连接CD.
(1)求证:∠A=∠BCD;
(2)若M为线段BC上一点,试问当点M在什么位置时,直线DM与⊙O相切?并说明理由.
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【题目】先阅读理解下面的例题,再按要求解答下列问题:
例题:解一元二次不等式x2﹣4>0
解:∵x2﹣4=(x+2)(x﹣2)
∴x2﹣4>0可化为
(x+2)(x﹣2)>0
由有理数的乘法法则“两数相乘,同号得正”,得
解不等式组①,得x>2,
解不等式组②,得x<﹣2,
∴(x+2)(x﹣2)>0的解集为x>2或x<﹣2,
即一元二次不等式x2﹣4>0的解集为x>2或x<﹣2.
(1)一元二次不等式x2﹣16>0的解集为;
(2)分式不等式 的解集为;
(3)解一元二次不等式2x2﹣3x<0.
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【题目】对于数对(a,b),(c,d),定义:当且仅当a=c且b=d时,(a,b)=(c,d);并定义其运算如下:(a,b)※(c,d)=(ac-bd,ad+bc),如(1,2)※(3,4)=(1×3-2×4,1×4+2×3)=(-3,10),若(x,y)※(1,-1)=(1,3),则xy的值是( )
A.-1
B.0
C.1
D.2
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