【题目】为了解游客对某景区的满意度,特对游客采取随机抽样的方式进行问卷调查,调查的结果分为A,B,C,D四类,其含意依次表示为“非常满意”、“比较满意”、“基本满意”和“不太满意”,划分类别后的数据整理如表1(不完整).
(1)求表中的数据a和b.
(2)如果根据表中频数画扇形统计图,那么类别为B的频数所对应的扇形圆心角是几度?
(3)已知该景区每日游客限流3000名,估计一天的游客中类别C的游客人数.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】钟南山院士谈到防护新型冠状病毒肺炎时说:“我们需要重视防护,但也不必恐慌,尽量少去人员密集的场所,出门戴口罩,在室内注意通风,勤洗手,多运动,少熬夜.”某社区为了加强社区居民对新型冠状病毒肺炎防护知识的了解,通过微信群宣传新型冠状病毒肺炎的防护知识,并鼓励社区居民在线参与作答《年新型冠状病毒防治全国统一考试(全国卷)》试卷(满分分),社区管理员随机从有人的某小区抽取若干名人员的答卷成绩,并对他们的成绩(单位:分)统计整理后绘制了一幅不完整的统计表(如图所示)
等级 | 成绩() | 频数 | 频率 |
合计 |
根据上面提供的信息,回答下列问题:
(1)统计表中的=___,=_____;
(2)根据抽样调查结果,请估计该小区答题成绩为“级”的有多少人?
(3)该社区有名男管理员和名女管理员,现从中随机挑选名管理员参加“社区防控”宣传活动,请用树状图法或列表法求出恰好选中“男女”的概率.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】在平面直角坐标系中,对于点和,给出如下定义:
如果,那么称点为点的“伴随点”.
例如:点的“伴随点”为点;点的“伴随点”为点.
(1)直接写出点的“伴随点”的坐标.
(2)点在函数的图象上,若其“伴随点”的纵坐标为2,求函数的解析式.
(3)点在函数的图象上,且点关于轴对称,点的“伴随点”为.若点在第一象限,且,求此时“伴随点”的横坐标.
(4)点在函数的图象上,若其“伴随点”的纵坐标的最大值为,直接写出实数的取值范围.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,点A(-2,a),C(3a-10,1)是反比例函数(x<0)图象上的两点.
(1)求m的值;
(2)过点A作AP⊥x轴于点P,若直线y=kx+b经过点A,且与x轴交于点B,当∠PAC=∠PAB时,求直线AB的解析式.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,以等边△ABC的边BC为直径作⊙O,分别交AB、AC于点D、E,过点D作DF⊥AC交AC于点F.
(1)求证:DF是⊙O的切线;
(2)若等边△ABC的边长为8,求图中阴影部分的面积.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在矩形ABCD中,E是边AD上的一点,将△CDE沿CE折叠得到△CFE,点F恰好落在边AB上.
(1)证明:△AEF∽△BFC.
(2)若AB=,BC=1,作线段CE的中垂线,交AB于点P,交CD于点Q,连结PE,PC.
①求线段DQ的长.
②试判断△PCE的形状,并说明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】某学校为了解学生疫情期间一天在线学习时长,进行了一次随机问卷调查(每人只能选择其中一项),并将调查数据整理后绘成如下两幅不完整的统计图.请根据图中信息解答下列问题:
(1)求参与问卷调查的总人数.
(2)补全条形统计图,并求出一天在线学习“5﹣7个小时”的扇形圆心角度数.
(3)若该校共有学生1800名,试估计全校一天在线学习“7小时以上”的学生人数.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】小明是一名健步走运动的爱好者,他用手机软件记录了他近期健步走的步数(单位:万步),绘制出如下的统计图①和统计图②,请根据相关信息,解答下列问题:
(Ⅰ)本次记录的总天数为_____________,图①中m的值为______________;
(Ⅱ)求小名近期健步走步数的平均数、众数和中位数;
(Ⅲ)根据样本数据,若小明坚持健步走一年(记为365天),试估计步数为1.1万步的天数.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】平面直角坐标系中,是等边三角形,点,点,点是边上的一个动点(与点、不重合).直线是经过点的一条直线,把沿直线折叠,点的对应点是点.
(1)如图①,当时,若直线,求点的坐标;
(2)如图②,当点在边上运动时,若直线,求的面积;
(3)当时,在直线变化过程中,求面积的最大值(直接写出结果即可).
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com