精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
若10×100×1000×10000=10x,则x=
 
考点:同底数幂的乘法
专题:
分析:将等式的左边转换为幂的形式,根据同底数幂的乘法解答.
解答:解:∵10×100×1000×10000=10x
∴101×102×103×104=10x
∴101+2+3+4=10x
∴x=10,
故答案为10.
点评:本题考查的是同底数幂的乘法,熟知同底数幂相乘,底数不变,指数相加是解答此题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

已知△ABC的三边长a、b、c满足条件a2-b2+b2c2-a2c2=0,试判断△ABC的形状.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

已知在△ABC中,AD⊥BC于点D,AC的垂直平分线分别交BC,AC于点E,F,已知AE=AB,则AB,BD,DC三者之间有怎样的数量关系?说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

因式分解:
1
2
a2b-ab+
1
2
ab2

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

计算(a-b)2n(b-a)(a-b)m-1的结果是(  )
A、(a-b)2n+m
B、-(a-b)2n+m
C、(b-a)2n+m
D、以上都不对

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

一个二位数的十位数字与个位数字的和是12,如果交换十位数字与个位数字的位置,并把所得到的新的二位数作为分子,把原来的二位数作为分母,所得的分数约分为
4
7
,求这个二位数.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

当x
 
时,分式
x
3x-1
无意义;当x
 
时,分式
2x
x2-1
有意义.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

已知:如图,点B是AD的中点,点E是AB的中点,AB=AC 求证:CE=
1
2
CD.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图所示,在△ABC中,AC>AB,点D在AC上(不与A、C重合),
(1)请再添加一个条件,使△ABD∽△ACB;
(2)在(1)的条件下,若AD:DC=1:2,求△ABD与△ACB的相似比和面积比.

查看答案和解析>>

同步练习册答案