Question

【题目】手机给人们的生活带来了很多的方便，但也出现了过度使用手机的现象，出现了所谓的“手机控”、“低头族”等，某校九年级数学兴趣小组的同学调查了若干名家长对“初中学生带手机上学”这一现象的看法，统计整理并制作了如下的条形与扇形统计图．依据图中信息，解答下列问题：

（1）本次调查的学生家长有 名，“很赞同”初中生带手机上学的家长所对应的圆心角度数是 ；

（2）请补全报“无所谓”态度的家长所对应的条形统计图（标上柱高数值）；

（3）请你对初中生是否应该带手机上学提出一个合理化的建议．

Answer 1

【答案】（1）200，36°；（2）补图见解析；（3）根据学生现在正需要好好地学习，不应该带手机，网络这么发达，会影响学习．

【解析】

试题分析：（1）根据赞同的人数和所占的百分比求出总人数，再乘以无所谓所占的百分比求出无所谓的人数，用总人数减去其它的人数求出很赞同的人数，然后乘以360°求出“很赞同”初中生带手机上学的家长所对应的圆心角的度数；

（2）根据（1）求出无所谓的人数可直接画出条形统计图；

（3）根据学生现在正需要好好地学习，不应该带手机，网络这么发达，会影响学习．

试题解析：（1）本次调查的学生家长有50÷25%=200（名），

无所谓的人数是：200×20%=40（人），

很赞同的人数是：200-50-40-90=20（人），

则“很赞同”初中生带手机上学的家长所对应的圆心角度数是360°×=36°；

（2）根据（1）求出的无所谓的人数是40，补图如下：

（3）初中生不应该带手机，影响学习．