【题目】已知平行四边形ABCD中,CE平分∠BCD且交AD于点E,A F∥CE,且交BC于点F.
(1)求证:△ABF≌△CDE;
(2)如图,若∠1=65°,求∠B的大小.
【答案】(1)证明过程见解析;(2)50°
【解析】试题分析:(1)由平行四边形的性质得出AB=CD,AD∥BC,∠B=∠D,得出∠1=∠DCE,证出∠AFB=∠1,由AAS证明△ABF≌△CDE即可;(2)由(1)得∠1=∠DCE=65°,由平行四边形的性质和三角形内角和定理即可得出结果.
试题解析:(1)∵四边形ABCD是平行四边形, ∴AB=CD,AD∥BC,∠B=∠D, ∴∠1=∠DCE,
∵AF∥CE, ∴∠AFB=∠ECB, ∵CE平分∠BCD, ∴∠DCE=∠ECB, ∴∠AFB=∠1,
在△ABF和△CDE中,, ∴△ABF≌△CDE(AAS);
(2)由(1)得:∠1=∠ECB,∠DCE=∠ECB, ∴∠1=∠DCE=65°,
∴∠B=∠D=180°﹣2×65°=50°.
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【题目】手机给人们的生活带来了很多的方便,但也出现了过度使用手机的现象,出现了所谓的“手机控”、“低头族”等,某校九年级数学兴趣小组的同学调查了若干名家长对“初中学生带手机上学”这一现象的看法,统计整理并制作了如下的条形与扇形统计图.依据图中信息,解答下列问题:
(1)本次调查的学生家长有 名,“很赞同”初中生带手机上学的家长所对应的圆心角度数是 ;
(2)请补全报“无所谓”态度的家长所对应的条形统计图(标上柱高数值);
(3)请你对初中生是否应该带手机上学提出一个合理化的建议.
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【题目】下面一些角中,可以用一副三角板画出来的角是( )
①15°的角,②65°的角,③75°的角,④135°的角,⑤145°的角.
A. ①③④ B. ①③⑤ C. ①②④ D. ②④⑤
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【题目】商场为了促销某件商品,设置了如图的一个转盘,它被分成了3个相同的扇形.各扇形分别标有数字2,3,4,指针的位置固定,该商品的价格由顾客自由转动此转盘两次来获取,每次转动后让其自由停止,记下指针所指的数字(指针指向两个扇形的交线时,当作右边的扇形),先记的数字作为价格的十位数字,后记的数字作为价格的个位数字,则顾客购买商品的价格不超过30元的概率是多少?
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【题目】如图,将△ABC放在每个小正方形的边长为1的网格中,点A、B、C均落在格点上.
(Ⅰ)△ABC的面积等于 ;
(Ⅱ)若四边形DEFG是△ABC中所能包含的面积最大的正方形,请你在如图所示的网格中,用直尺和三角尺画出该正方形,并简要说明画图方法(不要求证明).
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