【题目】学校准备在各班设立图书角以丰富同学们的课余文化生活,为了更合理的搭配各类书籍,学校团委以“我最喜爱的书籍”为主题,对学生最喜爱的一种书籍类型进行随机抽样调查,收集整理数据后,绘制出以下两幅未完成的统计图,请根据图1和图2提供的信息,解答下列问题:
(1)在这次抽样调查中,一共调查了多少名学生?
(2)请把折线统计图(图1)补充完整;
(3)求出扇形统计图(图2)中,体育部分所对应的圆心角的度数;
(4)如果这所中学共有学生1800名,那么请你估计最喜爱科普类书籍的学生人数.
(5)学校若在喜爱艺术、文学、科普、体育四类中任意抽取两类建立兴趣小组,求出恰好选中是体育和科普两类的概率?
【答案】(1)300人. (2)补图见解析;(3); (4)480人;(5).
【解析】试题分析:
(1)由折线图知喜爱文学的人数,由扇形统计图可知喜爱文学学生所占的百分比,则此则可求出参加调查学生的总数;
(2)结合折线图与扇形图计算出喜爱艺术的人数和其他的人数;
(3)用喜爱体育学生点总人数的百分比乘以360°;
(4)用样本估计总体,通过300个中喜爱科普类书籍估计结果;
(5)这是一个等可能事件,画出树状图,列出所有可能的结果,是科普和体育的结果,从而计算出是体育和科普两类的概率.
试题解析:
(1)调查的学生人数为:90÷30%=300人.
(2)如图
(3)喜爱体育书籍的学生人数为: 300―80―90―60―30=40.
体育部分所对的圆心角为: .
(4)在抽样调查中,喜欢科普类书籍所占比例为: ,可以估计,在全校同学中,喜欢科普类书籍的人数大约占了, 人数约为1800×=480人.
(5)画出树状图:
∴P(选中恰是体育和科普)=.
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【题目】一个不透明的口袋中装有4个完全相同的小球,分别标有数字1,2,3,4,另外有一个可以自由旋转的圆盘,被分成面积相等的3个扇形区域,分别标有数字1,2,3(如图所示).
(1)从口袋中摸出一个小球,所摸球上的数字大于2的概率为 ;
(2)小龙和小东想通过游戏来决定谁代表学校参加歌咏比赛,游戏规则为:一人从口袋中摸出一个小球,另一人转动圆盘,如果所摸球上的数字与圆盘上转出数字之和小于5,那么小龙去;否则小东去.你认为游戏公平吗?请用树状图或列表法说明理由.
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【题目】我们对平面直角坐标系 中的三角形给出新的定义:三角形的“横长”和三角形的“纵长”.我们假设点 , 是三角形边上的任意两点.如果 的最大值为 ,那么三角形的“横长” ;如果 的最大值为 ,那么三角形的“纵长” .如右图,该三角形的“横长” ;“纵长” .
当 时,我们管这样的三角形叫做“方三角形”.
(1)如图1所示,
已知点 , .
在点 , , 中,可以和点 ,点 构成“方三角形”的点是;
(2)若点 在函数 上,且 为“方三角形”,求点 的坐标;
(3)如图2所示,已知点 , ,点 为平面直角坐标系中任意一点.若 为“方三角形”,且 ,请直接写出点 的坐标.
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【题目】抛物线C1:y=x2+1与抛物线C2关于X轴对称,则抛物线C2的解析式为( )
A. y=-x2 B. y=-x2+1 C. y=x2-1 D. y=-x2-1
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【题目】如图,在正方形ABCD中,点E在对角线AC上,点F在边BC上,连接BE、DF,DF交对角线AC于点G,且DE=DG.
(1)求证:AE=CG;
(2)试判断BE和DF的位置关系,并说明理由.
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【题目】保护环境,让我们从垃圾分类做起.某区环保部门为了提高宣传实效,抽样调查了部分居民小区一段时间内生活垃圾的分类情况(如图1),进行整理后,绘制了如下两幅尚不完整的统计图:
根据图表解答下列问题:
(1)请将图2﹣条形统计图补充完整;
(2)在图3﹣扇形统计图中,求出“D”部分所对应的圆心角等于度;
(3)在抽样数据中,产生的有害垃圾共有吨;
(4)调查发现,在可回收物中废纸垃圾约占 ,若每回收1吨废纸可再造好纸0.85吨.假设该城市每月产生的生活垃圾为10000吨,且全部分类处理,那么每月回收的废纸可再造好纸多少吨?
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,线段 AB上的点数与线段的总数有如下关系:如果线段上有3个点时,线段共有3条;如果线段上有4个点时,线段共有6条;如果线段上有5个点时,线段共有10条;
(1)当线段上有6个点时,线段共有条?
(2)当线段上有n个点时,线段共有多少条?(用n的代数式表示)
(3)当n=100时,线段共有多少条?
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