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(8分)如图,EFABCD对角线上的两点,且.

求证:(1)
(2).
证明:(1)四边形是平行四边形,
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.················································································· 2分

.
.·················································································· 3分
········································································ 4分
(2)由
.,·········································································· 5分
四边形是平行四边形. ·································································· 7分
.  8分
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,已知在直角梯形中,,AD=DC=AB,E是AB的中点。

小题1:求证:四边形AECD是正方形
小题2:求∠B的度数

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

(本小题满分6分)一种千斤顶利用了四边形的不稳定性. 如图,其基本形状是一个菱形,中间通过螺杆连接,转动手柄可改变的大小(菱形的边长不变),从而改变千斤顶的高度(即AC之间的距离).若AB=40cm,当变为时,千斤顶升高了多少?(,结果保留整数) 

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

(本题满分10分)
(1)观察与发现

小明将三角形纸片沿过点A的直线折叠,使得AC落在AB边上,折痕为AD,展开纸片(如图①);再次折叠该三角形纸片,使点A和点D重合,折痕为EF,展平纸片后得到(如图②).小明认为是等腰三角形,你同意吗?请说明理由.

(2)实践与运用
将矩形纸片沿过点B的直线折叠,使点A落在BC边上的点F处,折痕为BE(如图③);再沿过点E的直线折叠,使点D落在BE上的点处,折痕为EG(如图④);再展平纸片(如图⑤).求图⑤中的大小.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,正方形中,分别是上一点.在
、  ② 、 ③ 中,
选择其中一个条件,证明

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

如图,若要使平行四边形 ABCD成为菱形,则需要添加的条件是(   )
A.ABCDB.ADBCC.ABBCD.ACBD

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,已知矩形ABCD,AB=,BC=3,在BC上取两点E、F(E在F左边),以EF为边作等边三角形PEF,使顶点P在AD上,PE、PF分别交AC于点G、H.

小题1:求△PEF的边长;
小题2:在不添加辅助线的情况下,从图中找出一个除△PEF外的等腰三角形,并说明理由
小题3:若△PEF的边EF在线段BC上移动.试猜想:PH与BE有何数量关系?并证明你猜想的结论.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

(本题满分12分)
已知菱形ABCD的边长为1.∠ADC=60°,等边△AEF两边分别交边DC、CB于点E、F。
小题1:(1)特殊发现:如图1,若点E、F分别是边DC、CB的中点.求证:菱形ABCD对角线AC、BD交点O即为等边△AEF的外心;
小题2:(2)若点E、F始终分别在边DC、CB上移动.记等边△AEF的外心为点P.
①猜想验证:如图2.猜想△AEF的外心P落在哪一直线上,并加以证明;
②拓展运用:如图3,当△AEF面积最小时,过点P任作一直线分别交边DA于点M,交边DC的延长线于点N,试判断是否为定值.若是.请求出该定值;若不是.请说明理由。

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题


小题1:如图25-1,在四边形ABCD中,AB=AD,∠B=∠D=90°,E、F分别是边BC、CD上的点,且∠EAF=∠BAD.求证:EF=BE+FD;
小题2:如图25-2在四边形ABCD中,AB=AD,∠B+∠D=180°,E、F分别是边BC、CD上的点,且∠EAF=∠BAD, (1)中的结论是否仍然成立?不用证明.
小题3:如图25-3在四边形ABCD中,AB=AD,∠B+∠ADC=180°,E、F分别是边BC、CD延长线上的点,且∠EAF=∠BAD, (1)中的结论是否仍然成立?若成立,请证明;若不成立,请写出它们之间的数量关系,并证明.

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