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已知双曲线y=
k
x
上有一点A(m,n),且m,n是方程t2-4t-2=0的两根,则k=
 
,点A到原点的距离是
 
考点:反比例函数图象上点的坐标特征,根与系数的关系
专题:
分析:(1)根据题意,根据反比例函数图象上点的特点,可得mn=k,又由一元二次方程中根与系数的关系,可得mn=-2,进而可得k的值;
(2)根据题意,m、n是方程t2-4t-2=0的两个根,结合根与系数的关系,可得m+n=4,mn=-2,又由
点A到原点的距离是:
m2+n2
=
(m+n)2-2mn
,代入数据可得答案.
解答: 解:(1)根据题意,反比例函数y=
k
x
图象上有一点A,它的坐标是(m,n),
则有mn=k,
又由m、n是方程t2-4t-2=0的两个根,
则根据根与系数的关系可得mn=-2,
故k=-2;
故答案为-2.

(2)根据题意,m、n是方程t2-4t-2=0的两个根,
则m+n=4,mn=-2,
所以点A到原点的距离是:
m2+n2
=
(m+n)2-2mn
=
42-2×(-2)
=2
5

故答案为2
5
点评:本题主要考查一元二次方程根与系数的关系,注意先整理变形为两根积与和的形式,再代入求值的思路.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

反比例函数y=
k
x
的图象过点P(3,-6),那么k的值是
 

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如果x2-x+1的2倍减去一个多项式得到3x2+4x-1,求这个多项式.

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在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠A=30°,点D是AB的中点,连接CD.
(1)如图1,AB与BC的数量关系是
 
.  
(2)如图2,若P是线段CB上一动点(点P不与点B、C重合),连接DP,将线段DP绕点D逆时针旋转60°,得到线段DF,连接BF,请猜想CB、BF、BP三者之间的数量关系,并证明你的结论.
(3)若点P是线段CB延长线上一动点,按照(2)中的作法,请在图3中补全图形,并直接写出CB、BF、BP三者之间的数量关系.

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如图,AB=AC,CD⊥AB,BE⊥AC,垂足分别为点D,E,BE与CD相交于点O,连接BC,AO.求证:
(1)AD=AE;      
(2)OA⊥BC.

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已知点A(a+1,a-1)在双曲线y=
3
x
上,则点A的坐标是(  )
A、(3,1)
B、(3,1)或(-1,-3)
C、(1,3)或(-1,-3)
D、(-3,-1)或(-1,-3)

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用火柴棒按下图中的方式搭图形.

(1)按图示规律填空:
图形符号
火柴棒根数
 
 
 
 
 
(2)按照这种方式搭下去,搭第n个图形需要
 
根火柴?

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科目:初中数学 来源: 题型:

[问题提出]
钟面角是指时钟的时针与分针所成的角(这里所说的角均是指不大于平角的角),显然,在3:00的时刻,钟面角为a,我们称此时钟面角首次为a(如图(1))
(1)请回答:a=
 

[初步思考]
(2)从3:00开始,再间隔
 
分钟,钟面角第二次为90°(如图(2)) 

(3)从钟面第二次为90°开始,再间隔多少分钟,钟面角第三次为90°?请在图(3)中画出此时钟面角的大致位置,并用一元一次方程的方法解决这个问题.
[深入探究]
(4)小明猜想,假设某一时刻钟面角首次等于锐角a,间隔t分钟钟面角第二次等于锐角a,那么以后每隔t分钟钟面角都再一次等于锐角a,你同意他的观点吗?如果赞同,请求出t的值;如果不赞同,请通过计算说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

下列各式与-
2
相加的结果可以用一个二次根式表示的是(  )
A、
12
B、
20
C、-
50
D、
8a

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