【题目】如图,抛物线经过点,,直线:交轴于点,且与抛物线交于,两点,为抛物线上一动点(不与,重合).
(1)求抛物线的解析式;
(2)当点在直线下方时,过点作轴交于点,轴交于点,求的最大值.
(3)设为直线上的点,以,,,为顶点的四边形能否构成平行四边形?若能,求出点的坐标;若不能,请说明理由.
【答案】(1);(2)当时,的最大值是;(3)能,点的坐标为,,或.
【解析】
(1)把B(3,0),C(0,2)代入解方程组即可得到结论;
(2)设P(m,),得到N(m,),,由两点间的距离公式得到关于m的二次函数,根据二次函数的性质即可得到结论;
(3)求得E(0,),得到CE=,设P(m,),①以CE为边,根据CE=PF,列方程得到m=1,m=0(舍去),②以CE为对角线,连接PF交CE于G,CG=GE,PG=FG,得到G(0,),设P(m,),则F(m,),列方程得到此方程无实数根,于是得到结论.
解:(1)把,代入得,
∴.
∴抛物线的解析式为:.
(2)设,
∵轴,轴,,在直线上,
∴,,
∴
,
∴当时,的最大值是;
(3)能,
理由:∵交y轴于点E,
∴E(0,),
∴CE=,
设P(m,),
若以E,C,P,F为顶点的四边形能构成平行四边形,
①以CE为边,∴CE∥PF,CE=PF,
∴F(m,),
∴或,
∴m1=1,m2=0(舍去),m3=,m4=,
∴F1(1,),F2(),F3(),
②以CE为对角线,连接PF交CE于G,
∴CG=GE,PG=FG,
∴G(0,),
设P(m,),则F(m,),
∴×(,
∴m=1,m=0(舍去),
F4(1,0),
综上所述点的坐标为,,或.
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【题目】现有一列数a1,a2,a3,…,a98,a99,a100,其中a3=2020,a7=-2018,a98=-1,且满足任意相邻三个数的和为常数,则a1+a2+a3+…+a98+a99+a100的值为( )
A.1985B.-1985C.2019D.-2019
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【题目】如图,抛物线与轴交于,两点(点在点的左侧),与轴相交于点,顶点为,连接,与抛物线的对称轴交于点,点为线段上的一个动点(不与,两点重合),过点作轴的垂线交抛物线于点,设点的横坐标为
(1)当为何值时,四边形为平行四边形;
(2)设的面积为,求的最大值.
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【题目】用水平线和竖起线将平面分成若干个边长为1的小正方形格子,小正方形的顶点称为格点,以格点为顶点的多边形称为格点多边形.设格点多边形的面积为S,该多边形各边上的格点个数和为a,内部的格点个数为b,则(史称“皮克公式”).
小明认真研究了“皮克公式”,并受此启发对正三角开形网格中的类似问题进行探究:正三角形网格中每个小正三角形面积为1,小正三角形的顶点为格点,以格点为顶点的多边形称为格点多边形,下图是该正三角形格点
中的两个多边形:
根据图中提供的信息填表:
格点多边形各边上的格点的个数 | 格点边多边形内部的格点个数 | 格点多边形的面积 | |
多边形1 | 8 | 1 | |
多边形2 | 7 | 3 | |
… | … | … | … |
一般格点多边形 | a | b | S |
则S与a、b之间的关系为S= (用含a、b的代数式表示).
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【题目】国家为了实现2020年全面脱贫目标,实施“精准扶贫”战略,采取异地搬迁,产业扶持等措施,使贫困户的生活条件得到改善,生活质量明显提高。某旗县为了解贫困县对扶贫工作的满意度情况,进行随机抽样调查,分四个类别A、非常满意;B、满意;C、基本满意;D、不满意.依据调查数据绘制成条形统计图和扇形统计图(不完整).根据以上信息,解答下列问题:
(1)D类别在扇形统计图中对应的圆心角度数是 ;
(2)将条形统计图补充完整;
(3)市扶贫办从该旗县甲乡镇3户和乙乡镇2户共5户贫困户中,随机抽取两户进行满意度回访,求这两户贫困户恰好都是同一乡镇的概率.
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【题目】(感知)如图1,在平面直角坐标系中,点的坐标为,点的坐标为,将线段绕着点按逆时针方向旋转至线段,过点作轴,垂足为点,易知,得到点的坐标为.
(探究)如图2,在平面直角坐标系中,点的坐标为,点的坐标为,将线段绕着点按逆时针方向旋转至线段.
(1)求点的坐标.(用含的代数式表示)
(2)求出BC所在直线的函数表达式.
(拓展)如图3,在平面直角坐标系中,点的坐标为,点在轴上,将线段绕着点按逆时针方向旋转至线段,连结、,则的最小值为_______.
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【题目】今年以来,我国持续大面积的雾霾天气让环保和健康问题成为焦点,某校学生会为了调查学生对雾霾天气知识的了解程度,随机抽取了该校的n名学生做了一次跟踪调查,将调查结果分为四个等级:(A)非常了解.(B)比较了解.(C)基本了解.(D)不了解,并将调查结果绘制成如下两幅不完整统计图.
根据统计图提供的信息,解答下列问题:
(1)求n的值;
(2)在调查的n名学生中,对雾霾天气知识不了解的学生有 人,并将条形统计图补充完整.
(3)估计该校1500名学生中,对雾霾天气知识比较了解的学生人数.
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【题目】抛物线y=ax2+bx+c的图象如图所示,根据图象回答问题.
(1)直接写出x满足什么条件时,y随x的增大而增大;
(2)直接写出方程ax2+bx+c=0的根;
(3)直接写出不等式ax2+bx+c<0 的解集;
(4)若方程ax2+bx+c+k=1没有实数根,直接写出k的取值范围.
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