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    【题目】-5+（-2）=（ ）
    A.-7
    B.3
    C.2
    D.3

    【答案】A
    【解析】有理数的加法：同号相加时，取相同的符号，并把绝对值相加；即我们可以得到答案—7
    【考点精析】掌握有理数的加法法则是解答本题的根本，需要知道有理数加法法则：1、同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加2、异号两数相加，取绝对值较大的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值3、一个数与0相加，仍得这个数．

    练习册系列答案
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    A. 9㎝ B. 12㎝ C. 12㎝或15㎝ D. 15㎝

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    A.①②B.②③C.①③D.①②③

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    （1）若AB=4，AC=5，则BC边的取值范围是；
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    【题目】-2+（-3）=（ ） （ ）
    A.5
    B.3
    C.2
    D.-5

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    【题目】化简：(2x-y)2 + (x+y)(x-y).

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    【题目】如果关于x的一元二次方程有两个实数根，且其中一个根为另一个根的2倍，则称这样的方程为“倍根方程”．以下关于倍根方程的说法，正确的是________．（写出所有正确说法的序号）．

    ①方程是倍根方程；

    ②若是倍根方程，则；

    ③若点在反比例函数的图像上，则关于的方程是倍根方程；

    ④若方程是倍根方程，且相异两点，都在抛物线上，则方程的一个根为．

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    【题目】某校为了了解九年级学生体育测试成绩情况，以九年级（1）班学生的体育测试成绩为样本，按B、C、D四个等级进行统计，并将统计结果绘制如下两幅统计图，请你结合图中所给信息解答下列问题：（说明：A级：90分﹣100分；B级：75分﹣89分；C级：60分～74分；D级：60分以下）

    （1）求出D级学生的人数占全班总人数的百分比；
    （2）求出扇形统计图（图2）中C级所在的扇形圆心角的度数；
    （3）若该校九年级学生共有500人，请你估计这次考试中A级和B级的学生共有多少人？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】如图，△ABC中，AB=AC=CD，BD=AD，求△ABC中各角的度数．

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