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    一元二次方程x（x+2）=0的解是
     
    ．
    考点：解一元二次方程-因式分解法
    专题：
    分析：利用因式分解法解方程．
    解答：解：x=0或x+2=0，
    所以x1=0，x2=-2．
    故答案为：x1=0，x2=-2．
    点评：本题考查了解一元二次方程-因式分解法：先把方程的右边化为0，再把左边通过因式分解化为两个一次因式的积的形式，那么这两个因式的值就都有可能为0，这就能得到两个一元一次方程的解，这样也就把原方程进行了降次，把解一元二次方程转化为解一元一次方程的问题了（数学转化思想）．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，AB=AC，BD=CE，DF⊥CB于F，若BC=a，则GF=（　　）
    A、
    1
    2
    a
    B、
    2
    3
    a
    C、
    3
    4
    a
    D、
    3
    5
    a

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，AC、BC是⊙O的两条弦，其中BC＞AC，半径OD⊥AB，DE⊥BC于E，
    求证：AC+CE=BE．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    阅读下面材料：
    如图1，把△ABC沿直线BC平行移动线段BC的长度，可以变到△ECD的位置．
    如图2，以BC为轴把△ABC翻折180°，可以变到△DBC的位置．
    如图3，以A点为中心，把△ABC旋转90°，可以变到△AED的位置，像这样，其中一个三角形是由另一个三角形按平行移动、翻折、旋转等方法变成的，这种只改变位置，不改变形状和大小的图形变换，叫做三角形的全等变换．
    回答下列问题
    如图4，在正方形ABCD中，E是AD的中点，F是BA延长线上一点，AF=
    1
    2
    AB．
    （1）在如图4所示，可以通过平行移动、翻折、旋转中的哪一种方法，使△ABE移到△ADF的位置？
    （2）指出如图4所示中的线段BE与DF之间的关系．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    骰子是一种特别的数字立方体（如图），它要求相对两面的点数之和总是7，下面四幅图中可以折成符合要求的骰子的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，将右边的图案变成左边的图案，是通过
     
    变化得到的．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知在?ABCD中，AB=4，∠DAB=135°，以AB为直径的⊙O恰好经过点C．
    （1）判断直线DC与⊙O的位置关系，并说明理由；
    （2）求图中阴影部分的面积．（结果保留π）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图所示，ABCD是正方形，AE∥DB，BE=BD，BE交AD于F，试说明：△DEF是等腰三角形．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图所示，∠AOB=∠AOC=90°，∠DOE=90°，OF平分∠AOD，∠AOE=36°．
    （1）求∠COD的度数；
    （2）求∠BOF的度数．

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