| 数据段 | 频数 | 频率 |
| 30-40 | 10 | 0.05 |
| 40-50 | 36 | c |
| 50-60 | a | 0.39 |
| 60-70 | b | d |
| 70-80 | 20 | 0.10 |
| 总计 | 200 | 1 |
分析 (1)根据频率=$\frac{频数}{总数}$及频率之和等于1求解;
(2)根据(1)的结果即可补全直方图;
(3)用最后两组的频率和乘以总人数1000即可.
解答 解:(1)a=200×0.39=78,c=$\frac{36}{200}$=0.18;
d=1-0.18-0.39-0.10=0.28,b=200×0.28=56.
故答案是:78;56;0.18;0.28;
(2)如图,![]()
(3)1000×(0.28+0.10)=380,
答:这次参赛选手中共有380位同学获得优秀.
点评 本题考查读频数(率)分布直方图的能力和利用统计图获取信息的能力;利用统计图获取信息时,必须认真观察、分析、研究统计图,才能作出正确的判断和解决问题.也考查了利用样本估计总体.
科目:初中数学 来源: 题型:填空题
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 等于3厘米 | B. | 小于3厘米 | C. | 不大于3厘米 | D. | 等于6厘米 |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 900元 | B. | 1000元 | C. | 960元 | D. | 920元 |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | (3-a,-b) | B. | (b,3-a) | C. | (a-3,-b) | D. | (b+3,a) |
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