【题目】如图所示是长方体的平面展开图,设,若.
(1)求长方形的周长与长方形的周长(用字母进行表示) ;
(2)若长方形的周长比长方形的周长少8,求原长方体的体积.
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【题目】在平面直角坐标系中,点A的坐标为,以线段OA为边作等边三角形,使点B落在第四象限内,点C为x正半轴上一动点,连接BC,以线段BC为边作等边三角形,使点D落在第四象限内.
(1)如图1,在点C运动的过程巾,连接AD.
①和全等吗?请说明理由:
②延长DA交y轴于点E,若,求点C的坐标:
(2)如图2,已知,当点C从点O运动到点M时,点D所走过的路径的长度为_________
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【题目】如图,四边形ABCD的四个顶点分别在反比例函数与(x>0,0<m<n)的图象上,对角线BD//y轴,且BD⊥AC于点P.已知点B的横坐标为4.
(1)当m=4,n=20时.
①若点P的纵坐标为2,求直线AB的函数表达式.
②若点P是BD的中点,试判断四边形ABCD的形状,并说明理由.
(2)四边形ABCD能否成为正方形?若能,求此时m,n之间的数量关系;若不能,试说明理由.
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【题目】我们规定:若关于的一元一次方程的解为,则称该方程为“和解方程”.例如:方程 的解为,而, 则方程为“和解方程".请根据上述规定解答下列问题:(1)已知关于的一元一次方程是“和解方程”,则的值为________.(2)己知关于的一元一次方程是“和解方程”,并且它的解是,则的值为_________.
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【题目】某中学举办运动会,在1500米的项目中,参赛选手在200米的环形跑道上进行,下图记录了跑得最快的一位选手与最慢的一位选手的跑步全过程(两人都跑完了全程),其中x代表的是最快的选手全程的跑步时间,y代表的是这两位选手之间的距离,下列说不合理的是()
A. 出发后最快的选手与最慢的选手相遇了两次;
B. 出发后最快的选手与最慢的选手第一次相遇比第二次相遇的用时短;
C. 最快的选手到达终点时,最慢的选手还有415米未跑;
D. 跑的最慢的选手用时.
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【题目】如图1,已知矩形ABED,点C是边DE的中点,且AB=2AD.
(1)由图1通过观察、猜想可以得到线段AC与线段BC的数量关系为___,位置关系为__;
(2)保持图1中的△ABC固定不变,绕点C旋转DE所在的直线MN到图2中的位置(当垂线AD、BE在直线MN的同侧).试探究线段AD、BE、DE长度之间有什么关系?并给予证明(第一问中得到的猜想结论可以直接在证明中使用);
(3)保持图2中的△ABC固定不变,继续绕点C旋转DE所在的直线MN到图3中的位置(当垂线段AD、BE在直线MN的异侧).试探究线段AD、BE、DE长度之间有___关系.
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【题目】在平面直角坐标系xOy中的某圆上,有弦MN,取MN的中点P,我们规定:点P到某点(直线)的距离叫做“弦中距”,用符号“”表示.
现请在以W(-3,0)为圆心,半径为2的⊙W圆上,根据以下条件解答所提问题:
(1)已知弦MN长度为2.
①如图1:当MN∥x轴时,直接写出到原点O的的长度;
②如果MN在圆上运动时,在图2中画出示意图,并直接写出到点O的的取值范围.
(2)已知点,点N为⊙W上的一动点,有直线,求到直线的的最大值.
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【题目】七年级二班的几位同学正在一起讨论一个关于数轴上的点表示数的题目:
甲说:“这条数轴上的两个点、表示的数都是绝对值是4的数”;
乙说:“点表示负整数,点表示正整数,且这两个数的差是3”;
丙说:“点表示的数的相反数是它本身”.
(1)请你根据以上三位同学的发言,画出一条数轴,并描出、、、、五个不同的点.
(2)求这个五个点表示的数的和.
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