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19.某次考试结束后,班主任老师和小强进行了对话:
老师:小强同学,你这次考试的语数英三科总分348分,在下次考试中,要使语数英三科总分达到382分,你有何计划?
小强:老师,我争取在下次考试中,语文成绩保持124分,英语成绩再多16分,数学成绩增加15%,则刚好达到382分.
请问:小强这次考试英语、数学成绩各是多少?

分析 设小强的英语成绩为x分,数学成绩为y分,等量关系为:语文成绩+数学成绩+英语成绩=348,语文成绩+英语成绩+16+数学成绩×(1+15%)=382,列出方程组,求解即可

解答 解:设小强的英语成绩为x分,数学成绩为y分,
由题意得,$\left\{\begin{array}{l}{124+x+y=348}\\{124+x+16+(1+15%)y=382}\end{array}\right.$,
解得:$\left\{\begin{array}{l}{x=104}\\{y=120}\end{array}\right.$
答:小强这次考试英语成绩为104分,数学成绩为120分.

点评 本题考查了二元一次方程组的应用,解题关键是要读懂题目的意思,根据题目给出的条件,找出合适的等量关系,列出方程组,再求解.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

9.下列说法正确的是(  )
A.x2y3z没有系数B.(x-1)0的值是1
C.2016π是一次单项式D.x4+x3y2+1是五次三项式

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

10.在下列调查活动中,哪些可以采用普查?哪些不可以采用普查?可以普查的,请指出用哪些方式进行普查;若不可以普查的,请说明理由.
(1)全校七年级同学中出生年份相同的人数:
(2)北京大学从2005~2015年这10年中每年招生人数的情况;
(3)一平方千米内水稻的棵数.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

7.如图,在△ABC中,∠C=90°,BC、AC、AB边的长分别记为a、b、c,点E是BC边上一个动点(点E与点B、C不重合),连接AE.已知a、b满足$\left\{\begin{array}{l}{b-6=0}\\{2a-b=10}\end{array}\right.$,且c是不等式组$\left\{\begin{array}{l}{\frac{x+12}{4}≤x+6}\\{\frac{2x+2}{3}>x-3}\end{array}\right.$的最大整数解.
(1)求a、b、c的长.
(2)线段AE将△ABC分为△ABE和△ACE,若这两个三角形的周长相等,求CE的长.
(3)将△ACE沿直线AE折叠,使点C恰好落在AB边上的点C′处,求此时CE的长.(若需要,请自己画出符合题意的图形)

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

14.为了了解某校七年级学生完成数学课前预习的惰况,随机抽取该年级100名学生进行了调查,调查结果分为四类:
A很好  B较好   C一般  D较差
将调查结果绘制成扇形统计图如图所示.
(1)这个问题中,样本容量是多少?
(2)计算扇形统计图中“D”所对应的扇形圆心角的度数.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

4.如图1,已知点A、C在反比例函数y=$\frac{a}{x}$(a>0)的图象上,点B,D在反此例函数y=$\frac{b}{x}$(b<0)的图象上,AB∥CD∥x轴,AB、CD在x轴的两侧.
(1)若四边形ABCD为矩形,点A的坐标为(2,3),求a、b的值;
(2)如图2,已知AB=2,CD=3,AB与CD的距离为5,若点A的纵坐标为m.
①求m的值;
②若BC、AD分别与x轴相交于点P、Q,求线段PQ的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

11.用公式法解方程:
(1)x2+4x-1=0;
(2)$\frac{2}{3}$t2=2t-1.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

8.如图,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,AB=BC,点D是线段AB上的一点,连接CD,过点B作BG⊥CD,分别交CD,CA于点E,F,与过点A且垂直于AB的直线相交于点G,连接DE给出以下四个结论:
①$\frac{AG}{AB}$=$\frac{AF}{FC}$;②若点D是AB的中点,则AF=$\frac{\sqrt{2}}{3}$AB;③当B、C、F、D四点在同一个圆上时,DF=DB;④若$\frac{DB}{AD}$=$\frac{1}{2}$,则S△ABC=9S△BDF,其中正确的结论序号是①②③.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

9.先化简,再求值:(2a+b)2+(a+b)(a-b),其中a=2,b=3.

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