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    先化简，后求值：（2x-y）2-（y-2x）（-y-2x）+y（3x-2y），其中x=
    		6
    ，y=
    		2
    ．
    考点：整式的混合运算—化简求值
    专题：
    分析：先算乘法，再合并同类项，最后代入求出即可．
    解答：解：（2x-y）2-（y-2x）（-y-2x）+y（3x-2y）
    =4x2-4xy+y2+y2-4x2+3xy-2y2
    =-xy，
    当x=
    		6
    ，y=
    		2
    时，原式=-
    		6
    ×
    		2
    =-2
    		3
    ．
    点评：本题考查了整式的混合运算和求值的应用，主要考查学生的计算能力．
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    在下列各数-（+5）、-12、-(
    1
    3
    )2    、-
    32
    4
    、-（-1）2015、-|-3|中，负数有（　　）
    A、2个B、3个C、4个D、5个

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知关于x的方程x2+（m2+1）x+4=0的两实数根分别为α、β，则a
    β
    a
    +β
    a
    β
    =
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，A，B，C三点在⊙O上，且∠AOB=70°，则∠ACB等于（　　）
    A、110°B、70°
    C、55°D、35°

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）-6+（-4）-（-2）
    （2）-5
    3
    4
    -[-1.5-(4.5-4
    3
    4
    )]
    （3）-24×(-
    1
    2
    +
    3
    4
    -
    1
    3
    )
    （4）18×(-
    2
    3
    )+13×
    2
    3
    -4×
    2
    3

    （5）-32-（-3）3+（-2）2-23
    （6）（-81）÷
    9
    4
    ×
    4
    9
    ÷(-16)    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算题：
    （1）（-2.8）+（+
    2
    5
    ）+（-1.2）+（-0.4）
    （2）（-8）-（-3）+（+5）
    （3）（-0.25）×（-
    4
    7
    ）×（+4）×（-7）
    （4）（-9）÷
    1
    3
    ×3
    （5）（
    1
    2
    -
    2
    3
    -
    5
    6
    ）×（-36）
    （6）-24+3×（-1）6-（-2）3．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    定义一种运算符号△的意义：a△b=ab-1，则（-3）△5的值为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在△ABC中，∠ACB=90°，CD是高．CA：CB=m：n，求证：AD：DB=m2：n2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知
    		a-3
    与|a-b+3|互为相反数，则ab=
     
    ．

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