精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

【题目】如图,已知l1∥l2 , AC、BC、AD为三条角平分线,则图中与∠1互为余角的角有(
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个

【答案】D
【解析】解:∵l1∥l2 , 且AC、BC、AD为三条角平分线, ∴∠1+∠2= ×180°=90°,
∴∠1与∠2互余,
又∵∠2=∠3,
∴∠1与∠3互余,
∵∠CAD=∠1+∠4= ×180°=90°,
∴∠1与∠4互余,
又∵∠4=∠5,
∴∠1与∠5互余,
故与∠1互余的角共有4个.
故选:D.

【考点精析】利用角的平分线和平行线的性质对题目进行判断即可得到答案,需要熟知从一个角的顶点引出的一条射线,把这个角分成两个相等的角,这条射线叫做这个角的平分线;两直线平行,同位角相等;两直线平行,内错角相等;两直线平行,同旁内角互补.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】下列语句中错误的是(
A.三点确定一个圆
B.垂直于弦的直径平分弦且平分弦所对的两条弧
C.三角形的外心是三角形三边垂直平分线的交点
D.三角形的内心是三角形内角平分线的交点

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】人的大脑所能记忆的内容是有限的,随着时间的推移,记忆的东西会逐渐遗忘.为提升记忆的效果,需要有计划的按时复习巩固.图中的实线部分是记忆保持量(%)与时间(天)之间的关系图.请根据图回答下列问题:

(1)图中的自变量是 , 应变量是
(2)如果不复习,3天后记忆保持量约为
(3)图中点A表示的意义是
(4)图中射线BC表示的意义是
(5)经过第1次复习与不进行复习,3天后记忆保持量相差约为
(6)10天后,经过第2次复习与从来都没有复习的记忆保持量相差约为.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】将直角三角形的三条边长同时扩大同一倍数, 得到的三角形是( )

A. 钝角三角形 B. 锐角三角形 C. 直角三角形 D. 等腰三角形

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】已知:如图,ABC内接于O,AB为直径,CBA的平分线交AC于点F,交O于点D,DEAB于点E,且交AC于点P,连结AD.

(1)求证:DAC=DBA;

(2)求证:P是线段AF的中点;

(3)连接CD,若CD3,BD4,求O的半径和DE的长.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】﹣3的绝对值是

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】在0,1,-2,-3.5这四个数中,是负整数的是(  ).
A.0
B.1
C.-2
D.-3.5

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】一个正多边形的内角和为1080°,则这个正多边形的每个外角为(
A.30°
B.45°
C.60°
D.80°

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】PM2.5是指大气中直径小于或等于0.0000025m的颗粒物,将0.0000025用科学记数法表示为(
A.0.25×10﹣5
B.0.25×10﹣6
C.2.5×10﹣5
D.2.5×10﹣6

查看答案和解析>>

同步练习册答案