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    13．化简求值：（3a+b）2-（3a-b）（3a+b）-5b（a-b），其中a=1，b=-2．

    分析 原式利用完全平方公式，平方差公式，以及单项式乘以多项式法则计算，去括号合并得到最简结果，把a与b的值代入计算即可求出值．

    解答 解：原式=9a2+6ab+b2-9a2+b2-5ab+5b2=ab+7b2，
    当a=1，b=-2，原式=-2+28=26．

    点评 此题考查了整式的混合运算-化简求值，熟练掌握运算法则是解本题的关键．

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    3．如图，有四个平面图形分别是三角形、平行四边形、直角梯形、圆，垂直于x轴的直线l：x=t（0≤t≤a）从原点O向右平行移动，l在移动过程中扫过平面图形的面积为y（图中阴影部分），若y关于t函数的图象大致如图，那么平面图形的形状不可能是
    （　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    4．不等式组3-2x≥5的解为x≤-1．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    1．如图，延长?ABCD的边AB到点E，使BE=BC，延长CD到点F，使DF=DA，连结AF，CE，求证：四边形AECF是平行四边形．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    8．如图，P为△ABC内一点，连接AP、BP、CP并延长分别交边BC、AC、AB于点D、E、F，则把△ABC分成六个小三角形，其中四个小三角形面积已在图上标明，则△ABC的面积为（　　）
    A．300B．315C．279D．342

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    18．如图，在?ABCD中，∠A=65°，DE⊥AB，垂足为点E，点F为边AD上的中点，连接FE，则∠AFE的度数为（　　）
    A．40°B．50°C．60°D．70°

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    5．在实数-2，6，0，1中，最小的实数是（　　）
    A．-2B．6C．0D．1

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    2．如图，在已知的△ABC中，按以下步骤作图：
    若CD=AC，∠A=50°，则∠ACB的度数为105°．
    ①分别以B，C为圆心，以大于$\frac{1}{2}$BC的长为半径作弧，两弧相交于两点M，N；
    ②作直线MN交AB于点D，连接CD．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    3．解方程组：$\left\{\begin{array}{l}{x-2y=3}\\{{x}^{2}+xy-2{y}^{2}=0}\end{array}\right.$．

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