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【题目】类比特殊四边形的学习,我们可以定义:有一组对角相等而另一组对角不相等的凸四边形叫做等对角四边形

探索体验

1)如图①,已知四边形ABCD等对角四边形,∠A≠C,∠A=70°,∠B=80°.求∠C,∠D的度数.

2)如图②,若AB=AD=aCB=CD=b,且a≠b,那么四边形ABCD等对角四边形吗?试说明理由.

尝试应用

3)如图③,在边长为6的正方形木板ABEF上裁出等对角四边形”ABCD,若已经确定DA=4,∠DAB=60°,是否在正方形ABEF内(包括边上)存在一点点C,使四边形ABCD以∠DAB=BCD为等对角的四边形的面积最大?若存在,试求出四边形ABCD的最大面积;若不存在,请说明理由.

【答案】1)∠C=130°;(2)证明见解析;(3S四边形ABCD=.

【解析】

1)已知四边形ABCD等对角四边形,∠A≠∠C,∠A=70°,∠B=80°,根据定义即可求得∠D的度数,再由四边形内角和定理即可求得∠C的度数;(2)连接BD,由AB=AD=aCB=CD=b,且ab,可得∠ABD=ADC,△ABD与△CBD不相似,即∠A≠∠C,则可证得结论;(3)连接BD,由当∠DAB=BCD=60°时,四边形ABCD等对角四边形,可得此时点CBD为弦的 上,即可得要使四边形ABCD的面积最大,则点C在边BE上,然后过点DDHAB于点H,作DMBC于点M,利用勾股定理求解即可求得答案.

1)∵四边形ABCD等对角四边形,∠A≠∠C,∠A=70°,∠B=80°

∴∠D=B=80°

∴∠C=360°80°80°70°=130°

2)证明:如图2,连接BD

AB=ADCB=CD

∴∠ABD=ADB,∠CBD=CDB

∴∠ABD+CBD=ADB+CDB

∴∠ABC=ADC

AB=AD=aCB=CD=b,且ab,且BD=BD

∴△ABD与△CBD不相似,

∴∠A≠∠C

∴四边形ABCD等对角四边形

3)如图3,连接BD

当∠DAB=BCD=60°时,四边形ABCD等对角四边形

此时点CBD为弦的上,

要使四边形ABCD的面积最大,则点C在边BE上,

过点DDHAB于点H,作DMBC于点M

RtADH中,∠DAH=60°AD=4

AH=2DH=2

BH=ABAH=4

∵四边新DHBM是矩形,

BM=DH=2DM=BH=4

RtDMC中,∠DCM=60°

CM=DM=

BC=BM+CM=2+=

S四边形ABCD=SABD+SBCD=×6×2+××4=

练习册系列答案
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【题目】如图,四边形ABCD是平行四边形,下列说法不正确的是(   )

A. AC=BD时,四边形ABCD是矩形

B. AB=BC时,四边形ABCD是菱形

C. AC⊥BD时,四边形ABCD是菱形

D. ∠DAB=90°时,四边形ABCD是正方形

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1)求证:CF是⊙O的切线;

2)当BDsinF时,求OF的长.

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(1)求直线AB的解析式;

(2)设△AQP的面积为y,求y与t之间的函数关系式;

(3)是否存在某一时刻t,使线段PQ恰好把△AOB的周长和面积同时平分?若存在,请求出此时t的值;若不存在,请说明理由;

(4)连接PO,并把△PQO沿QO翻折,得到四边形PQP′O,那么是否存在某一时刻t,使四边形PQP′O为菱形?若存在,请求出此时点Q的坐标和菱形的边长;若不存在,请说明理由.

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【题目】近年来,在初中数学教学候总使用计算器是否直接影响学生计算能力的发展这一问题受到了广泛关注,为此,某校随机调查了n名学生对此问题的看法(看法分为三种:没有影响,影响不大,影响很大),并将调查结果 绘制成如下不完整的统计表和扇形统计图,根据统计图表提供的信息,解答下列问题:

n名学生对使用计算器影响计算能力的发展看法人数统计表

看法

没有影响

影响不大

影响很大

学生人数(人)

40

60

m

1)求n的值;

2)统计表中的m=

3)估计该校1800名学生中认为影响很大的学生人数.

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【题目】已知抛物线y1=x2+mx+n,直线y2=2x+1,抛物线y1的对称轴与直线y2的交点为点A,且点A的纵坐标为5.

(1)求m的值;

(2)若点A与抛物线y1的顶点B的距离为4,求抛物线y1的解析式;

(3)若抛物线y1与直线y2只有一个公共点,求n的值.

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【题目】如图,在每个小正方形的边长为1的网格中,点ABCD都在格点上.

(Ⅰ)AC的长为   

(Ⅱ)将矩形ABCD绕点A顺时针旋转得矩形AEFG,其中,点C的对应点F落在格线AD的延长线上,请用无刻度的直尺在网格中画出矩形AEFG,并简要说明点EG的位置是如何找到的.   

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【题目】如图,在ABC中,ADBC边上的高,tanBcosDAC.

1求证:ACBD

2sin CBC12,求ABC的面积.

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【题目】如图,ABC中,AB=AC,以AB为直径的OBC相交于点D,与CA的延长线相交于点E,过点DDFAC于点F

1)试说明DFO的切线;

2)若AC=3AE,求tanC

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