【题目】类比特殊四边形的学习,我们可以定义:有一组对角相等而另一组对角不相等的凸四边形叫做“等对角四边形”.
探索体验
(1)如图①,已知四边形ABCD是“等对角四边形”,∠A≠∠C,∠A=70°,∠B=80°.求∠C,∠D的度数.
(2)如图②,若AB=AD=a,CB=CD=b,且a≠b,那么四边形ABCD是“等对角四边形”吗?试说明理由.
尝试应用
(3)如图③,在边长为6的正方形木板ABEF上裁出“等对角四边形”ABCD,若已经确定DA=4,∠DAB=60°,是否在正方形ABEF内(包括边上)存在一点点C,使四边形ABCD以∠DAB=∠BCD为等对角的四边形的面积最大?若存在,试求出四边形ABCD的最大面积;若不存在,请说明理由.
【答案】(1)∠C=130°;(2)证明见解析;(3)S四边形ABCD=.
【解析】
(1)已知四边形ABCD是“等对角四边形”,∠A≠∠C,∠A=70°,∠B=80°,根据定义即可求得∠D的度数,再由四边形内角和定理即可求得∠C的度数;(2)连接BD,由AB=AD=a,CB=CD=b,且a≠b,可得∠ABD=∠ADC,△ABD与△CBD不相似,即∠A≠∠C,则可证得结论;(3)连接BD,由当∠DAB=∠BCD=60°时,四边形ABCD是“等对角四边形”,可得此时点C在BD为弦的 上,即可得要使四边形ABCD的面积最大,则点C在边BE上,然后过点D作DH⊥AB于点H,作DM⊥BC于点M,利用勾股定理求解即可求得答案.
(1)∵四边形ABCD是“等对角四边形”,∠A≠∠C,∠A=70°,∠B=80°,
∴∠D=∠B=80°,
∴∠C=360°﹣80°﹣80°﹣70°=130°;
(2)证明:如图2,连接BD,
∵AB=AD,CB=CD,
∴∠ABD=∠ADB,∠CBD=∠CDB,
∴∠ABD+∠CBD=∠ADB+∠CDB,
∴∠ABC=∠ADC,
∵AB=AD=a,CB=CD=b,且a≠b,且BD=BD,
∴△ABD与△CBD不相似,
∴∠A≠∠C,
∴四边形ABCD是“等对角四边形”.
(3)如图3,连接BD,
当∠DAB=∠BCD=60°时,四边形ABCD是“等对角四边形”,
此时点C在BD为弦的上,
要使四边形ABCD的面积最大,则点C在边BE上,
过点D作DH⊥AB于点H,作DM⊥BC于点M,
在Rt△ADH中,∠DAH=60°,AD=4,
∴AH=2,DH=2,
∴BH=AB﹣AH=4,
∵四边新DHBM是矩形,
∴BM=DH=2,DM=BH=4,
在Rt△DMC中,∠DCM=60°,
∴CM=DM=,
∴BC=BM+CM=2+=,
∴S四边形ABCD=S△ABD+S△BCD=×6×2+××4=.
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【题目】如图,四边形ABCD是平行四边形,下列说法不正确的是( )
A. 当AC=BD时,四边形ABCD是矩形
B. 当AB=BC时,四边形ABCD是菱形
C. 当AC⊥BD时,四边形ABCD是菱形
D. 当∠DAB=90°时,四边形ABCD是正方形
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【题目】如图,AB为⊙O的直径,C、D为⊙O上不同于A、B的两点,∠ABD=2∠BAC,连接CD,过点C作CE⊥DB,垂足为E,直径AB与CE的延长线相交于F点.
(1)求证:CF是⊙O的切线;
(2)当BD=,sinF=时,求OF的长.
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【题目】如图,在平面直角坐标系xOy中,已知点A(4,0),点B(0,3),点P从点B出发沿BA方向向点A匀速运动,速度为每秒1个单位长度,点Q从点A出发沿AO方向向点O匀速运动,速度为每秒2个单位长度,连接PQ.若设运动的时间为t秒(0<t<2).
(1)求直线AB的解析式;
(2)设△AQP的面积为y,求y与t之间的函数关系式;
(3)是否存在某一时刻t,使线段PQ恰好把△AOB的周长和面积同时平分?若存在,请求出此时t的值;若不存在,请说明理由;
(4)连接PO,并把△PQO沿QO翻折,得到四边形PQP′O,那么是否存在某一时刻t,使四边形PQP′O为菱形?若存在,请求出此时点Q的坐标和菱形的边长;若不存在,请说明理由.
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【题目】近年来,“在初中数学教学候总使用计算器是否直接影响学生计算能力的发展”这一问题受到了广泛关注,为此,某校随机调查了n名学生对此问题的看法(看法分为三种:没有影响,影响不大,影响很大),并将调查结果 绘制成如下不完整的统计表和扇形统计图,根据统计图表提供的信息,解答下列问题:
n名学生对使用计算器影响计算能力的发展看法人数统计表
看法 | 没有影响 | 影响不大 | 影响很大 |
学生人数(人) | 40 | 60 | m |
(1)求n的值;
(2)统计表中的m= ;
(3)估计该校1800名学生中认为“影响很大”的学生人数.
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【题目】已知抛物线y1=x2+mx+n,直线y2=2x+1,抛物线y1的对称轴与直线y2的交点为点A,且点A的纵坐标为5.
(1)求m的值;
(2)若点A与抛物线y1的顶点B的距离为4,求抛物线y1的解析式;
(3)若抛物线y1与直线y2只有一个公共点,求n的值.
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【题目】如图,在每个小正方形的边长为1的网格中,点A,B,C,D都在格点上.
(Ⅰ)AC的长为 ;
(Ⅱ)将矩形ABCD绕点A顺时针旋转得矩形AEFG,其中,点C的对应点F落在格线AD的延长线上,请用无刻度的直尺在网格中画出矩形AEFG,并简要说明点E,G的位置是如何找到的. .
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【题目】如图,在△ABC中,AD是BC边上的高,tanB=cos∠DAC.
(1)求证:AC=BD;
(2)若sin C=,BC=12,求△ABC的面积.
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【题目】如图,△ABC中,AB=AC,以AB为直径的⊙O与BC相交于点D,与CA的延长线相交于点E,过点D作DF⊥AC于点F.
(1)试说明DF是⊙O的切线;
(2)若AC=3AE,求tanC.
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