分析 作出图形,延长AD至E,使DE=AD,根据三角形中线的定义可得BD=CD,然后利用“边角边”证明△ABD和△ECD全等,根据全等三角形对应边相等可得CE=AB,再根据三角形的任意两边之和大于第三边,任意两边只差小于第三边求出AE,然后求解即可.
解答 解:如图,延长AD至E,使DE=AD,
∵AD是△ABC中BC边上的中线,
∴BD=CD,
在△ABD和△ECD中,
$\left\{\begin{array}{l}{AD=DE}\\{∠ADB=∠EDC}\\{BD=CD}\end{array}\right.$,
∴△ABD≌△ECD(SAS),
∴CE=AB=4,
∵AC=8,
∴4+8=112,8-4=4,
∴4<AE<12,
∴2<AD<6.
故答案为:2<AD<6.
点评 本题考查了全等三角形的判定与性质,三角形的三边关系,“遇中线,加倍延”构造出全等三角形是解题的关键,作出图形更形象直观.
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 同旁内角互补,两直线平行 | |
B. | 如果两个角是直角,那么它们相等 | |
C. | 两个全等三角形的对应边相等 | |
D. | 如果两个实数的平方相等,那么它们相等 |
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | P>Q | B. | P=Q | C. | P<Q | D. | 不能确定 |
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
x(亩) | 20 | 25 | 30 | 35 |
y(元) | 1800 | 1700 | 1600 | 1500 |
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