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【题目】已知AB是⊙O的直径,弦CDAB相交,∠BAC=40°.

(1)如图1,若D为弧AB的中点,求∠ABC和∠ABD的度数;

(2)如图2,过点D作⊙O的切线,与AB的延长线交于点P,若DPAC,求∠OCD的度数.

【答案】(1)45°;(2)26°.

【解析】

(1)根据圆周角和圆心角的关系和图形可以求得∠ABC和∠ABD的大小;

(2)根据题意和平行线的性质、切线的性质可以求得∠OCD的大小.

(1)AB是⊙O的直径,∠BAC=38°, ∴∠ACB=90°,

∴∠ABC=ACB﹣BAC=90°﹣38°=52°,

D为弧AB的中点,∠AOB=180°,∴∠AOD=90°,

∴∠ABD=45°;

(2)连接OD,

DP切⊙O于点D,ODDP,即∠ODP=90°,

DPAC,BAC=38°,∴∠P=BAC=38°,

∵∠AODODP的一个外角,

∴∠AOD=P+ODP=128°,∴∠ACD=64°,

OC=OA,BAC=38°,∴∠OCA=BAC=38°,

∴∠OCD=ACD﹣OCA=64°﹣38°=26°.

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请结合图中所给信息解答下列问题:

(1)本次共调查  名学生;扇形统计图中C所对应扇形的圆心角度数是  

(2)补全条形统计图;

(3)该校共有800名学生,根据以上信息,请你估计全校学生中对这些交通法规非常了解的有多少名?

(4)通过此次调查,数学课外实践小组的学生对交通法规有了更多的认识,学校准备从组内的甲、乙、丙、丁四位学生中随机抽取两名学生参加市区交通法规竞赛,请用列表或画树状图的方法求甲和乙两名学生同时被选中的概率.

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1)如图1,作F,求证:

2)在图1中,连接AEBCM,求的值。

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【题目】如图所示,在矩形中,,点沿边从点开始向点的速度移动,点沿边从点开始向点的速度移动,如果点同时出发,用表示移动的时间().

1)当为何值时,为等腰三角形?

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请你根据图中提供的信息,回答下列问题:

1)被调查的学生总数是______人,并补全条形统计图

2)写出被调查学生喜欢度分数的中位数是______分,众数是______分;

3)求这批被调查学生喜欢度分数的平均数.

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班级

平均分

中位数

众数

方差

八(1)

85

b

c

22.8

八(2)

a

85

85

19.2

(1)直接写出表中a,b,c的值;

(2)根据以上数据分析,你认为哪个班前5名同学的成绩较好?说明理由.

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