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    计算
    （1）-3+14-10-2；
    （2）-2×（-3）3-5÷数学公式×2；
    （3）数学公式；
    （4）数学公式．

    解：（1）-3+14-10-2
    =-15+14
    =-1；
    （2）-2×（-3）3-5÷×2
    =-2×（-27）-5×2×2
    =54-20
    =34；

    （3）
    =-24×-24×1+24×0.75
    =-4-32+18
    =-18；

    （4）
    =-1-×[2-9]-|-|
    =-1-×[-7]-
    =-1+-
    =-
    =．
    分析：（1）先同号相加，再异号相加；
    （2）（4）按照有理数混合运算的顺序，先乘方后乘除最后算加减，有括号的先算括号里面的；
    （3）运用乘法的分配律计算．
    点评：本题考查的是有理数的运算能力．注意：
    （1）要正确掌握运算顺序，在混合运算中要特别注意运算顺序：先三级，后二级，再一级；有括号的先算括号里面的；同级运算按从左到右的顺序；
    （2）去括号法则：--得+，-+得-，++得+，+-得-．
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算题
    （1）(
    1
    4
    )-1+(
    		5
    )0-|
    		2
    -5|
    （2）先化简，再求值：(
    2x-3
    x
    -1)÷
    x2-9
    x
    ，其中x=2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：(
    1
    2
    )-1+(3.14-π)0+
    		16
    -|-2|

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）计算：
    327
    -（π-3.14）0-|1-
    		3
    |；
    （2）先化简
    a-2
    a2-4
    +
    1
    a+2
    ，再从1、2、3中选一个合适的数作为a的值代入求值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）计算：
    		25
    +
    3-27
    +
    1
    4

    （2）解方程组：
    2x+3y=15
    x+1
    7
    =
    y+4
    5
    ；
    （3）解方程：（2x-1）2-16=0．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    		2
    2
    +
    		8
    +(π-3.14)0    -|1-
    		2
    |    ．

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