【题目】如图,△ABC中,∠A=100°,BI、CI分别平分∠ABC,∠ACB,则∠BIC= , 若BM、CM分别平分∠ABC,∠ACB的外角平分线,则∠M= .
【答案】140°;40°
【解析】解:∵∠A=100°, ∵∠ABC+∠ACB=180°﹣100°=80°,
∵BI、CI分别平分∠ABC,∠ACB,
∴∠IBC= ∠ABC,∠ICB= ∠ACB,
∴∠IBC+∠ICB= ∠ABC+ ∠ACB= (∠ABC+∠ACB)= ×80°=40°,
∴∠I=180°﹣(∠IBC+∠ICB)=180°﹣40°=140°;
∵∠ABC+∠ACB=80°,
∴∠DBC+∠ECB=180°﹣∠ABC+180°﹣∠ACB=360°﹣(∠ABC+∠ACB)=360°﹣80°=280°,
∵BM、CM分别平分∠ABC,∠ACB的外角平分线,
∴∠1= ∠DBC,∠2= ECB,
∴∠1+∠2= ×280°=140°,
∴∠M=180°﹣∠1﹣∠2=40°.
故答案为:140°;40°.
首先根据三角形内角和求出∠ABC+∠ACB的度数,再根据角平分线的性质得到∠IBC= ∠ABC,∠ICB= ∠ACB,求出∠IBC+∠ICB的度数,再次根据三角形内角和求出∠I的度数即可;
根据∠ABC+∠ACB的度数,算出∠DBC+∠ECB的度数,然后再利用角平分线的性质得到∠1= ∠DBC,∠2= ECB,可得到∠1+∠2的度数,最后再利用三角形内角和定理计算出∠M的度数.
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【题目】已知线段AB=8cm,在直线AB上画线BC,使它等于3cm,则线段AC等于( )
A.11cm
B.5cm
C.11cm或5cm
D.8cm或11cm
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【题目】在一次综合实践活动中,小明要测某地一座古塔AE的高度.如图,已知塔基顶端B(和A、E共线)与地面C处固定的绳索的长BC为80m.她先测得∠BCA=35°,然后从C点沿AC方向走30m到达D点,又测得塔顶E的仰角为50°,求塔高AE.(人的高度忽略不计,结果用含非特殊角的三角函数表示)
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【题目】如图,已知在△ABC中,AB=AC.
(1)试用直尺和圆规在AC上找一点D,使AD=BD(不写作法,但需保留作图痕迹).
(2)在(1)中,连接BD,若BD=BC,求∠A的度数.
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【题目】如图,直线AB,CD相交于点O,OA平分∠EOC.
(1)若∠EOC=70°,求∠BOD的度数;
(2)若∠EOC:∠EOD=2:3,求∠BOD的度数.
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【题目】在读书月活动中,学校准备购买一批课外读物.为使课外读物满足同学们的需求,学校就“我最喜爱的课外读物”从文学、艺术、科普和其他四个类别进行了抽样调查(每位同学只选一类),如图是根据调查结果绘制的两幅不完整的统计图.
请你根据统计图提供的信息,解答下列问题:
(1)本次调查中,一共调查了名同学;
(2)条形统计图中,m= , n=;
(3)扇形统计图中,艺术类读物所在扇形的圆心角是度;
(4)学校计划购买课外读物6000册,请根据样本数据,估计学校购买其他类读物多少册比较合理?
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【题目】如图,四边形ABCD内接于⊙O,对角线AC为⊙O的直径,过点C作AC的垂线交AD的延长线于点E,点F为CE的中点,连接DB, DF.
(1)求证:DF是⊙O的切线;
(2)若DB平分∠ADC,AB=a, ∶DE=4∶1,写出求DE长的思路.
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