如图,在△ABC中,∠B=45°,∠D=64°,AC=BC,则∠E的度数是( )
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A.45° B.26° C.36° D.64°
科目:初中数学 来源: 题型:
如图,为测量一棵与地面垂直的树OA的高度,在距离树的底端O点30米的B处,测得
树顶4的仰角∠ABO为α,则树OA的高度为
A.
米 B.30sinα米 C.30tanα米 D.30cosα米
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科目:初中数学 来源: 题型:
如图,已知△ABC是等边三角形,D、E分别是AC、BC上的两点,AD=CE,且AE与BD交于点P,BF⊥AE于点F.
(1)求证:△ABD≌△CAE;
(2)若BP=6,求PF的长.
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科目:初中数学 来源: 题型:
如图,已知△ABC,按如下步骤作图:①以A为圆心,AB长为半径画弧;②以C为圆心,CB长为半径画弧,两弧相交于点D;③连结AD,CD.则△ABC≌△ADC的依据是 .
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科目:初中数学 来源: 题型:
如图,在△ABC中,AB=AC,AB的垂直平分线交AB于N,交AC于M.
(1)若∠B=70°,则∠NMA的度数是__________;
(2)探究∠B与∠NMA的关系,并说明理由;
(3)连接MB,若AB=8cm,△MBC的周长是14cm.
①求BC的长;
②在直线MN上是否存在点P,使PB+CP的值最小?若存在,标出点P的位置并求PB+CP的最小值;若不存在,说明理由.
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