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【题目】如图,已知平分 ,且

)求证:

)若 ,求的长.

【答案】证明见解析;

【解析】试题分析:1已知AC平分∠BADCEABECFADF,根据角平分线的性质定理可得CE=CF,再由,根据HL即可判定BCE≌△DCF;(2RtBCE≌△RtDCF可得DF=EB,再由HL证明RtAFC≌△RtAEC,即可得AE=AF,设DF=x,则有9+x=21-x,得x=6,在RtCDF中,根据勾股定理求得CF=8,在RtAFC中,再运用勾股定理求得AC即可

试题解析:

)证明:∵平分

)由()得,

中,

,则有,得

中,

中,

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】甲、乙两人进行羽毛球比赛,羽毛球飞行的路线为抛物线的一部分,如图,甲在O点正上方1m的P处发出一球,羽毛球飞行的高度y(m)与水平距离x(m)之间满足函数表达式y=a(x﹣4)2+h,已知点O与球网的水平距离为5m,球网的高度为1.55m.

(1)当a=﹣时,①求h的值;②通过计算判断此球能否过网.

(2)若甲发球过网后,羽毛球飞行到与点O的水平距离为7m,离地面的高度为m的Q处时,乙扣球成功,求a的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】已知关于xy的方程组,则下列结论中正确的是(

a=5时,方程组的解是
xy的值互为相反数时,a=20;

不存在一个实数a使得x=y
,则a=2.

A. ①②④ B. ②③④ C. ②③ D. ③④

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】ABC中,∠BCA=90°,CD是边AB上的中线,分别过点C,D作BA,BC的平行线交于点E,且DE交AC于点O,连接AE.

(1)求证:四边形ADCE是菱形;

(2)若AC=2DE,求sin∠CDB的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】作图题:如图,直线AB,CD相交于点O,点P为射线OC上异于O的一个点.

(1)请用你手中的数学工具画出∠AOC的平分线OE;

(2)过点P画出(1)中所得射线OE的垂线PM(垂足为点M),并交直线AB于点N;

(3)请直接写出上述所得图形中的一对相等线段 .

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】是一张等腰直角三角形纸板,

)要在这张纸板中剪出一个尽可能大的正方形,有甲、乙两种剪法(如图),比较甲、乙两种剪法,哪种剪法所得的正方形面积大?请说明理由.

)图中甲种剪法称为第次剪取,记所得正方形面积为;按照甲种剪法,在余下的中,分别剪取正方形,得到两个相同的正方形,称为第次剪取,并记这两个正方形面积和为(如图),则__________;再在余下的四个三角形中,用同样方法分别剪取正方形,得到四个相同的正方形,称为第次剪取,并记这四个正方形面积和为,继续操作下去,则第次剪取时, __________

)求第次剪取后,余下的所有小三角形的面积之和__________.

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【题目】3224的最大公因数是__________,最小公倍数是_________

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】ABC在平面直角坐标系中ABC.将其平移后得到AB的对应点是C的对应点的坐标是.

(1)在平面直角坐标系中画出ABC

(2)写出点的坐标是_____________,坐标是___________;

(3)此次平移也可看作________平移了____________个单位长度,再向_______平移了______个单位长度得到△ABC.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,边长为a的正方形ABCD和边长为bab)的正方形CEFG拼在一起,BCE三点在同一直线上,设图中阴影部分的面积为S.

图① 图② 图③

(1)如图①,S的值与a的大小有关吗?说明理由;

(2)如图②,若ab=10,ab=21,S的值;

(3)如图③,若ab=2,=7,的值.

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