下列计算正确的是( )
A. ﹣8﹣3=﹣5 B. 0﹣(﹣6)=﹣6 C. ﹣23=﹣8 D. 7÷
×7=7
科目:初中数学 来源: 题型:
如图,函数y=2x和y=ax+4的图象相交于点A(m,3),则不等式2x<ax+4的解集为( )
![]()
A. x<
B. x<3 C. x>
D. x>3
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科目:初中数学 来源: 题型:
先阅读下面的例题,再按要求解答:
例题:解不等式
.
解:由有理数的乘法法则“两数相乘,同号得正”,有
(1)
或(2) ![]()
解不等式组(1),得:
.
解不等式组(2),得:
.
故
的解集为
或
.
问题:求分式不等式
的解集.
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科目:初中数学 来源: 题型:
某校九年级甲、乙两班举行电脑汉字输入比赛,两个班能参加比赛的学生每分钟输入汉字的个数,经统计和计算后结果如下表:
| 班级 | 参加人数 | 平均字数 | 中位数 | 方差 |
| 甲 | 55 | 135 | 149 | 191 |
| 乙 | 55 | 135 | 151 | 110 |
有一位同学根据上面表格得出如下结论:①甲、乙两班学生的平均水平相同;②乙班优秀人数比甲班优秀人数多(每分钟输入汉字达150个以上为优秀);③甲班学生比赛成绩的波动比乙班学生比赛成绩的波动大.
上述结论正确的是 (填序号).
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科目:初中数学 来源: 题型:
某校九(1)、九(2)两班的班长交流了为四川雅安地震灾区捐款的情况:
(1)九(1)班班长说:“我们班捐款总数为1 200元,我们班人数比你们班多8人.”
(2)九(2)班班长说:“我们班捐款总数也为1 200元,我们班人均捐款比你们班人均捐款多20%.”请根据两个班长的对话,求这两个班级每班的人均捐款数.
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科目:初中数学 来源: 题型:
下列各对数中互为相反数的有( )
(﹣2)与+(﹣2);+(+2)与﹣2;﹣(﹣2)与+(﹣2);﹣(﹣3)与+(+3);+(﹣3)与﹣(+3)
A. 2对 B. 3对 C. 4对 D. 5对
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科目:初中数学 来源: 题型:
对于反比例函数y=
,下列说法正确的是( )
A.图象经过点(1,﹣1) B.图象位于第二、四象限
C.当x<0时,y随x增大而增大 D.图象是中心对称图形
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