【题目】如图1,在△ABC中,BC=4,以线段AB为边作△ABD,使得AD=BD,连接DC,再以DC为边作△CDE,使得DC=DE,∠CDE=∠ADB=α.
(1)如图2,当∠ABC=45°且α=90°时,用等式表示线段AD,DE之间的数量关系;
(2)将线段CB沿着射线CE的方向平移,得到线段EF,连接BF,AF.
①若α=90°,依题意补全图3,求线段AF的长;
②请直接写出线段AF的长(用含α的式子表示).
【答案】(1)AD+DE=4;(2)①4;②.
【解析】
试题(1)由∠ABC=45°且α=90°,可得到A、D、E三点共线、B、D、C三点共线,故可得AD+DE=4;
(2)①图形见试题解析,设DE与BC相交于点H,连接 AE,交BC于点G,则可证△ADE ≌△BDC,则可得到AE= BC=4,由平移的性质可AE= EF=4,在直角三角形AEF中,由于∠AFE=45°,可以求得AF的长;
②.
试题解析:(1) AD+DE=4.
(2)① 补全图形,如下图所示.
设DE与BC相交于点H,连接 AE,交BC于点G,如图.
∠ADB=∠CDE =90°,∴∠ADE=∠BDC,在 △ADE与△BDC中,∵AD=BD,∠ADE=∠BDC,DE=DC,∴△ADE ≌△BDC,∴AE=" BC" ,∠AED=∠BCD,DE与BC相交于点H,∴∠GHE=∠DHC,∴∠EGH=∠EDC=90°,线段CB沿着射线CE的方向平移,得到线段EF,∴EF = CB=4, EF // CB,
∴AE= EF,CB//EF,∴∠AEF=∠EGH=90°,AE=EF,∠AEF=90°,∴∠AFE=45°,∴AF==4.
②.
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【题目】如图①,在正方形ABCD中,P是对角线BD上的一点,点E在AD的延长线上,且PE=PA,PE交CD于F.
(1)求证: PC=PE;
(2)求∠CPE的度数;
(3)如图②,把正方形ABCD改为菱形ABCD,其它条件不变,若∠ABC=65°,则∠CPE=________度.
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【题目】如图,正方形ABCD的边长为4cm,E为CD边的中点,,M为AE的中点,过点M作直线分别与AD、BC相交于点P、Q.若PQ=AE,则AP等于__________cm.
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【题目】某公司投资新建了一商场,共有商铺30间.据预测,当每间的年租金定为10万元时,可全部租出.每间的年租金每增加5 000元,少租出商铺1间.该公司要为租出的商铺每间每年交各种费用1万元,未租出的商铺每间每年交各种费用5 000元.
(1)当每间商铺的年租金定为13万元时,能租出多少间?
(2)当每间商铺的年租金定为多少万元时,该公司的年收益(收益=租金-各种费用)为275万元?
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【题目】为了提高学生书写汉字的能力.增强保护汉字的意识,我区举办了“汉字听写大赛”,经选拔后有50名学生参加决赛,这50名学生同时听写50个汉字,若每正确听写出一个汉字得1分,根据测试成绩绘制出部分频数分布表和部分频数分布直方图如图表:
组别 | 成绩x分 | 频数(人数) |
第1组 | 25≤x<30 | 4 |
第2组 | 30≤x<35 | 6 |
第3组 | 35≤x<40 | 14 |
第4组 | 40≤x<45 | a |
第5组 | 45≤x<50 | 10 |
请结合图表完成下列各题:
(1)求表中a的值;
(2)请把频数分布直方图补充完整;
(3)若测试成绩不低于40分为优秀,则本次测试的优秀率是多少?
(4)第5组10名同学中,有4名男生,现将这10名同学平均分成两组进行对抗练习,且4名男同学每组分两人,试用列表法或画树状图的方法求小宇和小强两名男同学能分在一组的概率.
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【题目】如图所示,△ABC中,∠B=90°,AB=6cm,BC=8cm.
(1)点 P从点A开始沿AB边向B以1cm/s的速度移动,点Q从B点开始沿BC边向点C以2cm/s的速度移动.如果P、Q分别从A,B同时出发,线段PQ能否将△ABC分成面积相等的两部分?若能,求出运动时间;若不能说明理由.
(2)若P点沿射线AB方向从A点出发以1cm/s的速度移动,点 Q沿射线 CB方向从C点出发以2cm/s的速度移动,P、Q同时出发,问几秒后,△PBQ的面积为1cm2?
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【题目】如图,AB=DB,∠1=∠2,请问添加下面哪个条件不能判断△ABC≌△DBE的是( )
A. BC=BE B. ∠A=∠D C. ∠ACB=∠DEB D. AC=DE
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