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12.解方程:x2-(1+2$\sqrt{3}$)x+$\sqrt{3}$-3=0.

分析 利用因式分解法把方程化为x-$\sqrt{3}$=0或x-(1+$\sqrt{3}$)=0,然后解两个一次方程即可.

解答 解:(x-$\sqrt{3}$)[x-(1+$\sqrt{3}$)]=0,
x-$\sqrt{3}$=0或x-(1+$\sqrt{3}$)=0,
所以x1=,$\sqrt{3}$,x2=1+$\sqrt{3}$.

点评 本题考查了解一元二次方程-因式分解法:先把方程的右边化为0,再把左边通过因式分解化为两个一次因式的积的形式,那么这两个因式的值就都有可能为0,这就能得到两个一元一次方程的解,这样也就把原方程进行了降次,把解一元二次方程转化为解一元一次方程的问题了(数学转化思想).

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

2.请大家阅读下面两段材料,并解答问题:

材料1:我们知道在数轴上表示3和1的两点之间的距离为2(如图1),而|3-1|=2,所以在数轴上表示3和1的两点之间的距离为|3-1|.
再如在数轴上表示4和-2的两点之间的距离为6(如图2)而|4-(-2)|=6,所以数轴上表示数4和-2的两点之间的距离为|4-(-2)|.
根据上述规律,我们可以得出结论:在数轴上表示数a和数b两点之间的距离等于|a-b|(如图3)
试一试,求在数轴上表示的数5$\frac{2}{3}$与-4$\frac{1}{4}$的两点之间的距离为9$\frac{11}{12}$.
材料2:如图4所示大正方形的边长为a,小正方形的边长为b,则阴影部分的面积可表示为:a2-b2

将图4中的图形重新拼接成图5,则阴影部分的面积可表示为(a+b)(a-b),并且可以得到等式:
a2-b2=(a+b)(a-b),请用此公式计算:${(999\frac{8}{9})}^{2}$-${(999\frac{1}{9})}^{2}$=1554$\frac{7}{9}$.
阅读后思考:
上述两段材料中,主要体现了数学中数与形相结合的数学思想.请运用此数学思想,求1+$\frac{1}{2}$+$\frac{1}{4}$+$\frac{1}{8}$+…+$\frac{1}{128}$的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

3.有理数a,b,c,d满足a<b<c<d,且|b|<c<|a|<d,则a+b+c+d的值>0.

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20.将下列数填在合适的空格处.
-1$\frac{1}{3}$,500%,$\frac{22}{7}$,0.3,0,-1.7,21,-2,1.01001,+6.
(1)正数集合{         …}
(2)负数集合{         …}
(3)正整数集合{        …}
(4)整数集合{          …}
(5)分数集合{           …}
(6)非负有理数集合{        …}
(7)有理数集合{             …}
(8)无理数集合{              …}.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

7.已知$\frac{x}{y}$=$\frac{3}{4}$,求$\frac{x+y}{2x-y}$的值.

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17.计算:$\sqrt{{4}^{2}}$-$\sqrt{(-2)^{2}}$+(-3$\sqrt{5}$)2-(-$\sqrt{7}$)2

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4.解方程:(2x+1)2-8(2x+1)+15=0.

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13.已知AB∥CD,P是AB、CD之间的一点,E、F分别是AB、CD上的定点,连接PE、PF,如图,在AB、CD之间另取一点Q,使∠PEQ=2∠BEQ,∠PFQ=2∠QFD,当∠P=∠Q时,判断PE、PF的位置关系,并说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

14.已知关于x的一元二次方程x2+2mx+3m-2=0有两个相等的实数根x1、x2,则x1(x1+x2)+x22的最小值为3.

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