【题目】在平面直角坐标系xOy中,△ABC的位置如图所示.
(1)顶点A关于x轴对称的点的坐标A′(____,____),顶点B的坐标关于y轴对称的点的坐标B′(____,____),顶点C关于y轴对称的点的坐标C′(____,____);
(2)将△ABC的纵坐标保持不变,横坐标分别乘-1得△DEF,请你直接画出图形;
(3)△ABC与△DEF关于_____对称.
【答案】(1)(-4,-3);(-3,0);(2,5);(2)如图所示;见解析;(3)y轴.
【解析】
(1)利用关于坐标轴对称点的性质分别得出答案;;
(2)将△ABC的纵坐标保持不变,横坐标分别乘-1,据此分别得出D,E,F的坐标,即是A′,B′,C′的坐标,据此作图即可;
(3)由图判断△ABC与△DEF关于y轴对称.
(1)(1)顶点A关于x轴对称的点的坐标A′(-4,-3),
顶点B的坐标关于y轴对称的点的坐标B′(-3,0),
顶点C关于y轴对称的点的坐标C′(2,5);
故答案为(-4,-3);(-3,0);(2,5);
(2)如图所示;
(3)由(2)可知△ABC与△DEF关于y轴对称,
故答案为y轴.
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【题目】A、B两地相距90km,甲、乙两人从两地出发相向而行,甲先出发.图中l1,l2表示两人离A地的距离S(km)与时间t(h)的关系,结合图像回答下列问题.
(1)表示甲离A地的距离与时间关系的图像是___(填l1或l2)乙的速度是___km/h;
(2)求出l2的函数关系式,并注明自变量t的取值范围;
(3)甲出发后多少时间两人恰好相距15km?
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【题目】一定数量的石子可以摆成如图所示的三角形和四边形,古希腊科学家把1,3,6,10,15,21,…,称为“三角形数”;把1,4,9,16,25,…,称为“正方形数”.
将三角形、正方形、五边形都整齐的由左到右填在所示表格里:
三角形数 | 1 | 3 | 6 | 10 | 15 | 21 | a | … |
正方形数 | 1 | 4 | 9 | 16 | 25 | b | 49 | … |
五边形数 | 1 | 5 | 12 | 22 | C | 51 | 70 | … |
(1)按照规律,表格中a=___,b=___,c=___.
(2)观察表中规律,第n个“正方形数”是________;若第n个“三角形数”是x,则用含x、n的代数式表示第n个“五边形数”是___________.
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【题目】为了推动我县“三进校园”活动的广泛开展,引导学生走向操场,走到阳光下,积极参加体育锻炼,学校准备购买一批运动鞋供学生借用,现从各年级随机抽取了部分学生的鞋号,绘制了如下的统计图①和图②,请根据相关信息,解答下列问题:
(1)本次接受随机抽样调查的学生人数为 ,图①中的值为 ;
(2)本次调查获取的样本数据的众数为 ,中位数为 ;
(3)根据样本数据,若学校计划购买双运动鞋,建议购买号运动鞋 双.
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【题目】如图,四边形ABCD中,AB=20,BC=15,CD=7,AD=24,∠B=90°.
(1)判断∠D是否是直角,并说明理由.
(2)求四边形ABCD的面积.
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【题目】如图,有一块直角三角形纸片,两直角边AC=6cm,BC=8cm,现将直角边AC沿直线AD对折,使它落在斜边AB上,且与AE重合,则CD等于( )
A. 3cmB. 4cmC. 5cmD. 6cm
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【题目】小明从家出发,沿一条直道跑步,经过一段时间原路返回,刚好在第16分钟回到家中.设小明出发第t分钟的速度为v米/分,离家的距离为s米.v与t之间的部分图象、s与t之间的部分图象分别如图1与图2(图象没画完整,其中图中的空心圈表示不包含这一点),则当小明离家600米时,所用的时间是( )分钟.
A. 4.5B. 8.25C. 4.5 或8.25D. 4.5 或 8.5
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【题目】阅读下面材料:小明遇到这样一个问题:
如图一,△ABC中,∠A=90°,AB=AC,BD平分∠ABC,猜想线段AD与DC数量关系.小明发现可以用下面方法解决问题:作DE⊥BC交BC于点E:
(1)根据阅读材料可得AD与DC的数量关系为__________.
(2)如图二,△ABC中,∠A=120°,AB=AC,BD平分∠ABC,猜想线段AD与DC的数量关系,并证明你的猜想.
(3)如图三,△ABC中,∠A=100°,AB=AC,BD平分∠ABC,猜想线段AD与BD、BC的数量关系,并证明你的猜想.
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