【题目】如图,已知一个三角形纸片ACB,其中∠ACB=90°,AC=8,BC=6,E、F分别是AC、AB边上的点,连接EF.(1)如图1,若将纸片ACB的一角沿EF折叠,折叠后点A落在AB边上的点D处,且使S四边形ECBF=4S△EDF,求ED的长;
(2)如图2,若将纸片ACB的一角沿EF折叠,折叠后点A落在BC边上的点M处,且使MF∥CA.
①试判断四边形AEMF的形状,并证明你的结论;
②求EF的长;
(3)如图3,若FE的延长线与BC的延长线交于点N,CN=2,CE=,求的值.
【答案】(1)2;(2);(3).
【解析】试题分析:(1)先利用折叠的性质得到, ≌,则则易得S△ABC=5S△AEF,再证明然后根据相似三角形的性质得到再利用勾股定理求出AB即可得到AE的长;
(2)①通过证明四条边相等判断四边形AEMF为菱形;
②连结AM交EF于点O,如图②,设则先证明 得到解出后计算出再利用勾股定理计算出AM,然后根据菱形的面积公式计算EF;
(3)如图③,作作于H,先证明利用相似比得到设,则 再证明利用相似比可计算出则可计算出和,接着利用勾股定理计算出,从而得到的长,于是可计算出的值.
试题解析:(1)∵的一角沿EF折叠,折叠后点A落在AB边上的点D处,
∴ , ≌,
∴
∵S四边形ECBF=
∴S△ABC=5S△AEF,
在Rt 中,∵
∴
∵
∴
即
∴
由折叠知,
(2)①连结AM交EF于点O,如图2,
∵的一角沿EF折叠,折叠后点A落在AB边上的点D处,
∴
∵MF∥AC,
∴
∴
∴
∴
∴四边形AEMF为菱形,
②设则
∵四边形AEMF为菱形,
∴EM∥AB,
∴
∴
即
解得
在Rt 中,
∵S菱形AEMF
∴
(3)如图③,作于H,
∵EC∥FH,
∴
∴
∴
∴
设,则
∵FH∥AC,
∴
∴
∴
∴
在Rt 中,
∴
∴
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【题目】某校随机抽取本校部分同学,调查同学了解母亲生日日期的情况,分“知道、不知道、记不清”三种.下面图①、图②是根据采集到的数据,绘制的扇形和条形统计图.
请你要根据图中提供的信息,解答下列问题:
(1)求本次被调查学生的人数,并补全条形统计图;
(2)在图①中,求出“不知道”部分所对应的圆心角的度数;
(3)若全校共有1440名学生,请你估计这所学校有多少名学生知道母亲的生日?
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【题目】将一副三角板中的两块直角三角板的直角顶点C按如图方式叠放在一起,友情提示:∠A=60°,∠D=30°,∠E=∠B=45°.
(1)①若∠DCB=45°,则∠ACB的度数为 .
②若∠ACB=140°,则∠DCE的度数为 .
(2)由(1)猜想∠ACB与∠DCE的数量关系,并说明理由.
(3)当∠ACE<90°且点E在直线AC的上方时,当这两块三角尺有一组边互相平行时,请直接写出∠ACE角度所有可能的值(不必说明理由).
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【题目】如图,已知线段a,b,∠α(如图).
(1)以线段a,b为一组邻边作平行四边形,这样的平行四边形能作____个.
(2)以线段a,b为一组邻边,它们的夹角为∠α,作平行四边形,这样的平行四边形能作_____个,作出满足条件的平行四边形(要求仅用直尺和圆规,保留作图痕迹,不写做法)
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【题目】幻方起源于中国,传说在大禹治水时,有只神龟在洛水中浮起,龟背上有奇特的图案,如图1,人们称之为洛书.如果将龟背上的数字翻译出来,如图2.
观察发现,图2的每行、每列、每条对角线的三个数之和都是15.像这样,在3×3的方阵图中,每行、每列、每条对角线上3个数的和都相等,我们就称它为三阶幻方.上面的三阶幻方中,15是这个幻方的和,简称幻和.5是幻方最中心的数字,简称中心数.
(1)用﹣10,﹣8,﹣6,﹣4,﹣2,0,2,4,6这九个数字补全图3中的幻方;
(2)如图4是一个三阶幻方,试确定图4中x的值,并给出求解过程.
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【题目】如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,D为AB中点,AE∥CD,CE∥AB.
(1)试判断四边形ADCE的形状,并证明你的结论.
(2)连接BE,若∠BAC=30°,CE=1,求BE的长.
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【题目】如图,在平面直角坐标系中,直线l与x轴相交于点M(3,0),与y轴相交于点N(0,4),点A为MN的中点,反比例函数y=(x>0)的图象过点A.
(1)求直线l和反比例函数的解析式;
(2)在函数y=(k>0)的图象上取异于点A的一点C,作CB⊥x轴于点B,连接OC交直线l于点P,若△ONP的面积是△OBC面积的3倍,求点P的坐标.
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【题目】如图,为探测某座山的高度AB,某飞机在空中C处测得山顶A处的俯角为31°,此时飞机的飞行高度为CH=4千米;保持飞行高度与方向不变,继续向前飞行2千米到达D处,测得山顶A处的俯角为50°,求此山的高度AB.(参考数据:tan31°≈0.6,1an50°≈1.2)
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【题目】已知多项式(2x2+ax-y+6)-(2bx22x 5y1).
(1)若多项式的值与字母x的取值无关,求a、b的值.
(2)在(1)的条件下,先化简多项式3(a-ab+b)-(a+ ab+ b),再求它的值.
(3)在(1)的条件下,求(b+a2)+(2b+a2)+(3b+a2)+…+(9b+a2)的值.
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