精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
如图,AB是⊙O的直径,BC⊥AB,连接OC交⊙O于E点,弦AD∥OC,弦DF⊥AB于点G.
(1)求证:CD是⊙O的切线;
(2)若sin∠BAD=
4
5
,⊙O的半径为5,求DF的长.
考点:切线的判定
专题:
分析:(1)连接OD、OB,求出△COD≌△COB,根据全等三角形的性质得出∠ODC=∠OBC,根据切线的判定推出即可;
(2)求出∠A=∠BDG,设BD=5x,BG=4x,求出DG=3x,根据勾股定理求出x,即可求出DG,根据垂径定理求出DF=2DG,即可得出答案.
解答:(1)证明:连接OD,BD.

∵AD∥OC,
∴∠A=∠COB,∠ADO=∠COD,
∵OA=OD,
∴∠A=∠ADO,
∴∠COD=∠COB,
在△COD和△COB中,
OC=OC
∠COD=∠COB
OD=OB

∴△COD≌△COB(SAS),
∴∠ODC=∠OBC,
∵BC⊥AB,
∴∠OBC=90°,
∴∠ODC=90°,
即OD⊥DC,
∴CD是⊙O的切线;

(2)解:∵AB是⊙O的直径,
∴∠ADB=90°,
∵DF⊥AB,
∴∠DGB=90°,
∴∠BAD+∠ABD=90°,∠ABD+∠BDG=90°,
∴∠BAD=∠BDG,
∵sin∠BAD=
4
5

∴sin∠BDG=
4
5
=
BG
BD

设BD=5x,BG=4x,由勾股定理得:DG=3x,
在Rt△DGO中,OD=5,BO=5,GO=4x-5,DG=3x,由勾股定理得:52=(3x)2+(4x-5)2
解得:x=
8
5
(x=0舍去),
DG=3x=
24
5

∵直径AB⊥DF,
∴DF=2DG=
48
5
点评:本题考查了全等三角形的性质和判定,切线的判定,勾股定理,圆周角定理,垂径定理等知识点的应用,能综合运用性质进行推理是解此题的关键,综合性比较强,难度偏大.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

-24+[(-4)2-(1-32)×2].

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,时钟的时针、分针、秒针均是匀速转动的,它们分别用OB、OA、OC表示.
(1)秒针每秒转动
 
度;
(2)从4点整开始,若秒针OC从12的位置上开始转动,
①经过几秒后,秒针OC与分针OA互相垂直;
②经过多长时间,OC第一次平分∠AOB?(精确到0.01秒)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,每个小正方形的边长均为a,则阴影部分的面积为(  )
A、5a2
B、4a2
C、3a2
D、
9
2
a2

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,△ABC绕点A顺时针旋转45°得到△A′B′C′,若∠BAC=90°,AB=AC=
2
,求图中阴影部分的面积.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

已知等腰三角形ABC的两个顶点坐标为A(0,2
3
),B(2,0),第三个顶点C在坐标轴上,则满足条件的点C的个数是(  )
A、5个B、6个C、7个D、8个

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,A1,A2,A3,A4是x轴上的点,且OA1=A1A2=A2A3=A3A4,过这些点分别作x轴的垂线交反比例函数y=
4
x
(x>0)于点B1,B2,B3,B4,连接OB1,OB2,OB3,OB4,OB2,OB3,OB4,分别交A1B1,A2B2,A3B3于点C1,C2,C3,则
S三角形B2C2B4
S梯形C3A3A4B4
=
 

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图(1),把△ABC沿直线BC平行移动线段BC的长度,可以变到△DEC的位置;
如图(2),以BC为轴,把△ABC翻折180°,可以变到△DBC的位置;
如图(3),以点A为中心,把△ABC旋转180°,可以变到△AED的位置.
像这样,只改变图形的位置,而不改变其形状、大小的图形变换叫做全等变换.以上三种变换分别为平行移动、翻折、旋转变换.

问题:如图(4),△ABC≌△DFE,D和A、B和F、C和E是对应顶点,问通过怎样的全等变换可以使它们重合.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

经过某十字路口的汽车,它可能继续直行,也可能向左转或向右转,如果这三种情况是等可能的,当三辆汽车经过这个十字路口时,
(1)利用画树状图的方法,求三辆车全部同向而行的概率;
(2)求至少有两辆车向左转的概率;
(3)由于十字路口右拐弯处是通往我市新建经济开发区的,因此交管部门的汽车行驶高峰时段对车流量做了统计,发现汽车在此十字路口向右转的频率为
2
5
,向左转和直行的频率均为
3
10
,目前在此路口,汽车左转、右转、直行的绿灯亮的时间分别为30秒,在绿灯亮总时间不变的条件下,为了缓解交通拥挤,请你用统计的知识对此路口三个方向的绿灯亮的时间做出合理的调整.

查看答案和解析>>

同步练习册答案