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    17．下列判断不正确的有（　　）
    ①互为相反数的两个数一定不相等；
    ②互为相反数的数在数轴上的点一定在原点的两边；
    ③所有的有理数都有相反数；
    ④相反数是符号相反的两个点．
    A．1个B．2个C．3个D．4个

    分析 根据相反数的定义和性质回答即可．

    解答 解：①0的相反数是0，故①错误；②0的相反数是0，故②错误；③正确；④只有符号不同的两个数互为相反数，故④错误．
    故选：C．

    点评 本题主要考查的是相反数的定义和性质，掌握相反数的定义和性质是解题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    7．某校八年级（1）（2）班准备集体购买T恤衫，了解到某商店有促销活动，当购买10件时每件140元，购买数量每增加1件单价减少1元．当购买数量为60件（含60件）以上时，一律每件80元．
    （1）若购买x件（10＜x＜60），每件的单价为y元，请写出y关于x的函数关系式．
    （2）若八（1）（2）班共购买100件，由于某种原因需分两批购买T恤衫，且第一批购买数量多于30件且少于70件．已知购买两批T恤衫一共花了9200元．求第一批T恤衫购买数量．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    8．若x＜3的所有解都能使不等式2x-1＜m成立，则m的取值范围是m≥5．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    5．在数轴上，点A表示数$\sqrt{5}$，点B与点A相距3个单位，则点B表示的数为$\sqrt{5}$+3或$\sqrt{5}$-3．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    12．阅读材料：对于任何实数，我们规定符号$|\begin{array}{l}{a}&{b}\\{c}&{d}\end{array}|$的意义是$|\begin{array}{l}{a}&{b}\\{c}&{d}\end{array}|$=ad-bc．例如：$|\begin{array}{l}{1}&{2}\\{3}&{4}\end{array}|$=1×4-2×3=-2；  $|\begin{array}{l}{-2}&{4}\\{3}&{5}\end{array}|$=（-2）×5-4×3=-22
    （1）按照这个规定请你计算$|\begin{array}{l}{5}&{6}\\{7}&{8}\end{array}|$的值；
    （2）按照这个规定请你计算：当x2-4x+4=0时，$|\begin{array}{l}{x+1}&{2x}\\{x-1}&{2x-3}\end{array}|$的值；
    （3）若 $|\begin{array}{l}{x+1}&{2x}\\{x-1}&{2x-3}\end{array}|$=2x，求x的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    2．解下列方程：
    （1）2x2-4x-3=0
    （2）x-2=x（x-2）

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    9．如图，在平面直角坐标系xOy中，△ABC的顶点A在y轴上，BC边与x轴重合，过C点作AB的垂线分别交AB和y轴于点D、H，AB=HC，线段OB、OC（OB＜OC）的长是方程x2-6x+8=0的根．
    （1）求直线CD的解析式；
    （2）点P是线段BC上的一动点，点Q是线段OA上的一动点且2BP=3OQ，设BP=t，△OPQ的面积为S，请求出S与t的函数关系；
    （3）在（2）的条件下，在平面上是否存在一点M，使得以P，Q，O，M为顶点的四边形是正方形？若存在，请直接写出点M的坐标；若不存在，请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    6．我校附近某体育用品店销售甲、乙两种跳绳，已知甲种跳绳进价为40元/根，售价为43元/根；乙种跳绳进价为25元/根，售价为30元/根．该体育用品店计划购进两种跳绳若干，共需1550元，预计全部销售后获利润共210元．
    （1）该体育用品店购进甲、乙两种跳绳各多少银？
    （2）通过对我校学生需求的调研，该店决定在原计划的基础上，减少甲种跳绳的进货数量，增加乙种跳绳的进货数量，已知乙种跳绳增加的数量是甲种跳绳减少的数量的3倍，而且用于购进这两种跳绳的总资金不超过1725元，该店应怎样进货，才能使全部销售后获得的利润最大？并求出最大利润．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    7．下列说法正确的是（　　）
    A．开方开不尽的数是无理数
    B．带根号的数都是无理数
    C．无限小数都是无理数
    D．π是无理数，但$\frac{π}{3}$是分数，也就是有理数

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