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    有理数a、b在数轴上的位置如图所示，下列各式不成立的是（　　）
    A、b-a＞0B、-b＜0
    C、-a＞-bD、-ab＜0
    考点：数轴
    专题：
    分析：利用数轴上a，b的位置，进而分别判断得出各项符号，进而得出答案．
    解答：解：由数轴可得：A、a＜0，b＞0，则b-a＞0，故选项A正确，不合题意；
    B、∵b＞0，∴-b＜0，故选项B正确，不合题意；
    C、∵a＜0，b＞0，∴-a＞-b，故选项C正确，不合题意；
    D、∵a＜0，b＞0，∴-ab＞0，故此选项错误，符合题意．
    故选：D．
    点评：此题主要考查了数轴，根据题意正确得出各项符号是解题关键．
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    已知点A（a，3）、B（b，3）在函数y=x2-2x+c上，则a+b=
     
    ．

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    求最简公分母：
    x
    2x+2
    ，
    x
    x2+x
    ，
    1
    x2+1
    ．

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    如图，请在下列网格图中画出所给图形绕点O顺时针依次旋转90°后所成的图形．

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    已知等腰梯形的上、下底分别为4cm、8cm，且其对角线互相垂直，那么它的面积为
     
    ．

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    下列说法中，正确的是（　　）
    A、长度相等的两条弧是等弧
    B、优弧一定大于劣弧
    C、任意三角形都一定有外接圆
    D、不同的圆中不可能有相等的弦

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    如图，身高1.5m的小明用一个两锐角分别是30°和60°的三角尺测量一棵树的高度，已知他与树之间的距离为5米，求这棵树的高度．（精确到0.1米）

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    学校数学兴趣小组的同学正在研究a2加b2与2ab的关系，他们已经验证了下列式子都是成立的：12+22＞2×1×2，22+32＞2×2×3…部分同学还在继续验算下去，这时小明说：不用算，这两个式子的关系是a2+b2＞2ab．你同意小明同学的看法吗？为什么？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：（
    x
    y
    ）2•（
    -y
    x
    ）3=
     
    ．

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