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    如图，身高1.5m的小明用一个两锐角分别是30°和60°的三角尺测量一棵树的高度，已知他与树之间的距离为5米，求这棵树的高度．（精确到0.1米）
    考点：解直角三角形的应用
    专题：
    分析：根据题意结合锐角三角函数关系得出CD的长进而得出大树的高．
    解答：解：由题意可得：tan30°=
    CD
    AD
    =
    CD
    5
    =
    		3
    3
    ，
    解得：CD=
    5
    		3
    3
    ≈2.9（m），
    故CE=1.5+2.9=4.4（m），
    答：这棵树的高度为4.4m．
    点评：此题主要考查了解直角三角形的应用，得出DC的长是解题关键．
    练习册系列答案
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    如图所示，以Rt△ABC的斜边BC为一边在△ABC的同侧作正方形BCEF，设正方形的中心为O，连接AO，如果AB=4，AO=6
    		2
    ，那么S△AOB=
     
    ．

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    如图所示，已知AB⊥BC，BD⊥CD，AC=a，BC=b．试猜想BD与a，b之间满足怎样的关系时这两个三角形相似？并说明理由．

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    有理数a、b在数轴上的位置如图所示，下列各式不成立的是（　　）
    A、b-a＞0B、-b＜0
    C、-a＞-bD、-ab＜0

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    已知（3x+8）0-（5y+2）-3有意义，求x、y的取值范围．

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    已知
    x
    3
    =
    y
    4
    =
    z
    5
    ，求分式
    x+y+z
    3x-2y+z
    的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    把二次函数y=2x2-4x+3的图象绕原点旋转180°后得到的图象的解析式为（　　）
    A、y=-2x2+4x-3
    B、y=-2x2-4x+3
    C、y=-2x2-4x-3
    D、y=-2x2+4x+3

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