精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
解下列方程:
(1)9(y+4)2-49=0;                         
(2)2x2+3=7x;
(3)2x2-7x+5=0;                        
(1)(2x+1)2=-3(2x+1).
考点:解一元二次方程-因式分解法,解一元二次方程-直接开平方法,解一元二次方程-公式法
专题:
分析:(1)利用直接开平方法即可求解;
(2)移项,然后利用分解因式法即可分解;
(3)利用因式分解法即可求解;
(4)利用因式分解法即可求解.
解答:解:(1)移项,得:9(y+4)2=49,
则(y+4)2=
49
9

开方,得:y+4=±
7
3

解得:y1=-
19
3
,y2=-
5
3

(2)原式,即2x2-7x+3=0,
则(2x-1)(x-3)=0,
则2x-1=0或x-3=0,
解得:x1=
1
2
,x2=3;
(3)原式即(2x-5)(x-1)=0,
即2x-5=0或x-1=0,
解得:x1=
5
2
,x2=1;
(4)移项,得:(2x+1)2+3(2x+1)=0,
分解因式得:(2x+1)(2x+4)=0,
则2x+1=0后2x+4=0,
解得:x1=-
1
2
,x2=-2.
点评:本题考查了一元二次方程的解法.解一元二次方程常用的方法有直接开平方法,配方法,公式法,因式分解法,要根据方程的特点灵活选用合适的方法.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知AB、CD是⊙O的直径,弦CF∥AP,BF、PD相交于E,求证:OE∥PA.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

比较大小:4
2
 
7.(填“>”、“=”、“<”)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在△ABC中,AD是BC边上的中线,E是AD的中点,过点A作BC的平行线交BE的延长线于点F,连接CF.
(1)求证:AF=DC;
(2)若AB⊥AC,试判断四边形ADCF的形状,并证明你的结论.
(3)在(2)的条件下,要是四边形ADCF为正方形,在△ABC中应添加什么条件,请直接把补充条件写在横线上
 
(不需说明理由).

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,量角器的直径与直角三角板ABC的斜边AB重合,其中量角器0刻度线的端点N与点A重合,射线CP从CA处出发沿顺时针方向以每秒3度的速度旋转,CP与量角器的半圆弧交于点E,第12秒,点E在量角器上对应的读数是
 
度.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在△ABC中,∠ABC=90°,BD为AC的中线,过点C作CE⊥BD于点E,过点A作BD的平行线,交CE的延长线于点F,在AF的延长线上截取FG=BD,连接BG、DF.若
GF
AF
=
5
8
,CF=6,则四边形BDFG的周长为
 

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

阅读下列一段文字,然后回答下列问题:
已知平面内两点M(x1,y1)、N(x2,y2),则这两点间的距离可用下列公式计算:MN=
(x1-x2)2+(y1-y2)2

例如:已知P(3,1)、Q(1,-2),则这两点的距离PQ=
(3-1)2+(1+2)2
=
13

特别地,如果两点M(x1,y1)、N(x2,y2)所在的直线与坐标轴重合或平行于坐标轴或垂直于坐标轴,那么这两点间的距离公式可简化为MN=|x1-x2|或|y1-y2|.
(1)已知A(1,2)、B(-2,-3),试求A、B两点间的距离;
(2)已知A、B在平行于y轴的同一条直线上,点A的纵坐标为5,点B的纵坐标为-1,试求A、B两点间的距离;
(3)已知△ABC的顶点坐标分别为A(0,4)、B(-1,2)、C(4,2),你能判定△ABC的形状吗?请说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在△ABC中,AE是中线,AD是角平分线,AF是高.则
(1)BE=
 
=
1
2
 

(2)∠BAD=
 
=
1
2
 

(3)∠AFC=
 
=
 

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

一元二次方程(m-2)x2-4mx+2m-6=0有两个相等的实数根,则m等于(  )
A、-6或1B、1C、-6D、2

查看答案和解析>>

同步练习册答案