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    若关于x的一元二次方程x|a|+1-3x+a2-a=0的一个根为0，则a的值（　　）
    A、0B、±1C、0或1D、1
    考点：一元二次方程的解,一元二次方程的定义
    专题：
    分析：把0代入方程得到关于a的方程，解方程求出a的值，再根据一元二次方程的定义判定即可．
    解答：解：把0代入方程有：
    a2-a=0，
    解得a=0或1．
    ∵a=0时，|a|+1=1≠2，不合题意舍去，
    a=1时，|a|+1=2，符合题意，
    ∴a=1．
    故选D．
    点评：本题考查的是一元二次方程的解的意义：能使一元二次方程左右两边相等的未知数的值是一元二次方程的解，同时考查了一元二次方程的定义．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若直线y1=kx+b经过第一、二、四象限，则直线y2=bx+k不经过（　　）
    A、第一象限B、第二象限
    C、第三象限D、第四象限

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    一元二次方程的根的判别式△的值为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知关于x的方程x2-（2k+1）x+4（k-
    1
    2
    ）=0．
    （1）求证：无论k为何值时，方程总有两个实数根．
    （2）若等腰△ABC的一边长a=4，另两边b、c恰好是这个方程的两个实数根，求△ABC的周长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、x的系数是0
    B、24与42不是同类项
    C、y的次数是0
    D、25xyz是三次单项式

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，要设计一幅长与宽分别为30cm，20cm的图案，其中有两条彩带，横竖彩带宽度相等，如果要使彩带所占面积是图案面积的
    2
    3
    ，求此彩带的宽度．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）-3+（-7）-（+15）-（-5）；
    （2）99
    8
    9
    ÷（-1
    1
    9
    ）；
    （3）1
    1
    2
    ×
    5
    7
    -（-
    5
    7
    ）×2
    1
    2
    +（-
    1
    2
    ）÷1
    2
    5
    ；
    （4）-14+[-
    1
    4
    ×（-4）2+
    1
    5
    ]×（-
    5
    4
    ）-|-（-2）3|．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，Rt△ABC中，CD是斜边AB上的高．
    （1）试说明：△ABC∽△ACD；
    （2）根据△ABC∽△ACD，证明：
    AC
    AB
    =
    AD
    AC
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    与直线y=-x平行且过（3，4）点的函数解析式为
     
    ．

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