【题目】小明骑自行车从甲地到乙地,图中的折线表示小明行驶的路程与所用时间之间的函数关系.试根据函数图像解答下列问题:
(1)小明在途中停留了____,小明在停留之前的速度为____;
(2)求线段的函数表达式;
(3)小明出发1小时后,小华也从甲地沿相同路径匀速向乙地骑行,时,两人同时到达乙地,求为何值时,两人在途中相遇.
【答案】2; 10;
(2)s=15t-40;
(3)t=3h或t=6h.
【解析】
(1)由图象中的信息可知:小明从第2小时到第4小时行驶的路程没有发生变化,所以途中停留了2;小明2小时内行驶的路程是20 km,据此可以求出他的速度;
(2)由图象可知:B(4,20),C(5,35),设线段的函数表达式为s=kt+b,代入后得到方程组,解方程组即可;
(3)先求出从甲地到乙地的总路程,现求小华的速度,然后分三种情况讨论两人在途中相遇问题.当时, 10t=10(t-1);当时, 20=10(t-1);当时, 15t-40=10(t-1);逐一求解即可.
解:(1)由图象可知:小明从第2小时到第4小时行驶的路程没有发生变化,所以途中停留了2;
由图象可知:小明2小时内行驶的路程是20 km,
所以他的速度是(km/ h);
故答案是:2;10.
(2)设线段的函数表达式为s=kt+b,
由图象可知:B(4,20),C(5,35),
∴,
∴,
∴线段的函数表达式为s=15t-40;
(3)在s=15t-40中,当t=6时,s=15×6-40=50,
∴从甲地到乙地全程为50 km,
∴小华的速度=(km/ h),
下面分三种情况讨论两人在途中相遇问题:
当时,两人在途中相遇,则
10t=10(t-1),方程无解,不合题意,舍去;
当时,两人在途中相遇,则
20=10(t-1),解得t=3;
当时,两人在途中相遇,则
15t-40=10(t-1),解得t=6;
∴综上所述,当t=3h或t=6h时,两人在途中相遇.
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【题目】在矩形ABCD中,AB=6,BC=8,点E为BC延长线上一点,且BD=BE,连接DE,Q为DE的中点,有一动点P从B点出发,沿BC以每秒1个单位的速度向E点运动,运动时间为t秒.
(1)如图1,连接DP、PQ,则S△DPQ=_____(用含t的式子表示);
(2)如图2,M、N分别为AB、AD的中点,当t为何值时,四边形MNQP为平行四边形?请说明理由;
(3)如图3,连接CQ,AQ,试判断AQ、CQ的位置关系并加以证明.
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【题目】已知:如图,二次函数的图象与x轴交于A(-2,0),B(4,0)两点,且函数的最大值为9.
(1)求二次函数的解析式;
(2)设此二次函数图象的顶点为C,与y轴交点为D,求四边形ABCD的面积.
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【题目】已知:点C为∠AOB内一点.
(1)在OA上求作点D,在OB上求作点E,使△CDE的周长最小,请画出图形;(不写做法,保留作图痕迹)
(2)在(1)的条件下,若∠AOB=30°,OC=10,求△CDE周长的最小值.
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【题目】如图,AD 是△ABC 的角平分线,DE,DF 分别是△BAD 和△ACD 的高,得到下列四个结论:①OA=OD;②AD⊥EF;③当∠A=90°时,四边形 AEDF 是正方形;④AE+DF=AF+DE.其中正确的是_________(填序号).
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【题目】(1)如图1,在正方形ABCD中,E是AB上一点,F是AD延长线上一点,且DF=BE.求证:CE=CF;
(2)如图2,在正方形ABCD中,E是AB上一点,G是AD上一点,如果∠GCE=45°,请你利用(1)的结论证明:GE=BE+GD.
(3)运用(1)(2)解答中所积累的经验和知识,完成下题:
如图3,在直角梯形ABCD中,AD∥BC(BC>AD),∠B=90°,AB=BC,E是AB上一点,且∠DCE=45°,BE=4,DE="10," 求直角梯形ABCD的面积.
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【题目】某校为了满足学生借阅图书的需求,计划购买一批新书,为此,该校图书管理员对一周内本校学生从图书馆借出各类图书的数量进行了统计,结果如图所示,请你根据统计图中的信息,解答下列问题:
(1)补全条形统计图和扇形统计图
(2)该校学生最喜欢借阅哪类图书?并求出此类图书所在扇形的圆心角的度数.
(3)该校计划购买新书共600本,若按扇形统计图中的百分比来相应地确定漫画、科普、文学、其它这四类图书的购买量,问应购买这四类图书各多少本?
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